Blog AI na EGT

Veľké Jazykové Modely v Učiteľskej Praxi

 

Milí priatelia AI, kolegovia zo škôl.

Dnes by som Vám chceli predstaviť niekoľko najviac používaných jazykových modelov, ktoré v súčasnosti môžeme využívať. priznám sa, že pre tentokrát som požiadala Copilota aby pripravil krátky súhrn informácií a mnou vybraných modeloch. Tu je prompt k zadaniu: Napíš krátky text o veľkých jazykových strojoch - Copilot, Chat GPT, Perplexity, Gemini a Claude- napíš aké majú výhody a nevýhody a aké sú ich základné funkcie, adresuj informácie učiteľom.

Tak posúďte sami, čo mi ponúkol :)

Milí učitelia,

dovoľte mi predstaviť niektoré z popredných veľkých jazykových modelov, ktoré môžu byť užitočné v pedagogickom procese. Každý z týchto modelov má svoje jedinečné výhody a nevýhody, ktoré môžu obohatiť vzdelávacie prostredie.

Copilot

Základné funkcie: Pomáha pri písaní kódu, poskytuje návrhy a automatizuje úlohy pre vývojárov. Výhody: Šetrí čas, zvyšuje produktivitu, je integrovaný do rôznych vývojárskych nástrojov. Nevýhody: Niekedy môže poskytnúť nesprávne alebo zbytočné návrhy, vyžaduje znalosť základov programovania.

ChatGPT

Základné funkcie: Generovanie textu na základe konverzačných vstupov, odpovedanie na otázky, tvorba kreatívneho obsahu. Výhody: Flexibilita, schopnosť viesť rôznorodé konverzácie, podpora mnohých jazykov. Nevýhody: Občasné nepresnosti, potreba kontextu pre lepšie odpovede, riziko generovania nekorektných informácií.

Perplexity

Základné funkcie: Odpovedanie na otázky, poskytovanie faktografických informácií, generovanie súhrnov. Výhody: Rýchle a presné odpovede, široký rozsah znalostí, efektívnosť v poskytovaní informácií. Nevýhody: Môže byť obmedzený v tvorivej a konverzačnej interakcii, závislosť na aktuálnych dátach.

Gemini

Základné funkcie: Integrácia s rôznymi dátovými zdrojmi, analýza a poskytovanie strategických informácií. Výhody: Pokročilá analytická schopnosť, efektívnosť v spracovaní veľkých dát, aplikácia v biznisových rozhodnutiach. Nevýhody: Zložitosť pri implementácii, môže vyžadovať špecializované znalosti na optimálne využitie.

Claude

Základné funkcie: Generovanie príbehov, odpovedanie na otázky, tvorba kreatívneho obsahu. Výhody: Kreatívna flexibilita, schopnosť vytvárať originálny obsah, podpora rôznych kontextov. Nevýhody: Občasné problémy s konzistenciou, potreba dostatočného kontextu pre kvalitné výstupy, možnosť generovania nepresných informácií.

Verím, že tieto informácie vám môžu pomôcť pri integrácii týchto nástrojov do vášho vzdelávacieho procesu, čím obohatíte učebné prostredie a podnietite kreatívne myslenie medzi vašimi študentmi. Ak máte otázky alebo potrebujete ďalšie informácie, som tu pre vás.

...ja by som rada dodala, že najdôležitejšia informácia pre nás všetkých by mala asi byť tá, že pristupujme k jazykovým modelom s rešpektom a aj trochou nedôvery. Ak budete mať čas komunikovať s AI, prídete na to, že občas Vám ponúkne "divné odpovede" a občas aj nesprávne informácie. Verejne dostupné moduly Vám nemusia ponúknuť zdroj informácie a potom môže byť náročné overiť si zdroj ale aj validitu/hodnovernosť informácie ktorú dostanete.

My sa v tomto školskom roku chceme zamerať na konkrétnu a osobnú spätnú väzbu pre žiakov. je to úloha, ktorej sa venujeme už chvíľu, ale zdá sa že aj v tejto oblasti nám vie AI asistovať. O tom ako sme sa rozprávali na našej pondelkovej porade, kde sme si predstavili niektoré jazykové moduly, predviedli konkrétne prompty ( zadania/inštrukcie) a návrhy, ako zamestnať AI pri získavaní, ale aj vyhodnocovaní spätnej väzby. Sme na začiatku, ale verím že všetci naši učitelia majú chuť podávať adresnú spätnú väzbu a pomáhať tak našim žiakom napĺňať ich vzdelávacie ciele.

U nás na škole plánujem postupne zavádzať AI do našich denných rutín. Väčšina z nás sa nesťažuje pri učiteľovaní na to, čo robíme v triede , ale najmä na občas zbytočnú administráciu, ale aj na hodiny strávené pri opravách žiackych prác. A tu mám pre Vás dobrú správu:)  AI funguje ako magická víla, ktorá vie vytvárať dokumenty, ale aj kontrolovať testy, či žiacke práce a nakoniec aj vytvárať konkrétne vzdelávacie materiály  s konkrétnym obsahom za nás a to v mihu. 
Na to, aby sme s AI mohli spolupracovať, v prvom rade potrebujeme poznať nielen možnosti, ktoré AI ponúka, ale aj riziká, ktoré s využívaním AI súvisia. Preto mám veľkú radosť, že v utorok 12.11.2024 budeme môcť na našej skole privítať odborníka na bezpečnosť na Internet a ochranu dát Ing. Jaroslava Ostera. Okrem toho, že sa stretne so žiakmi, budeme mať my učitelia príležitosť dozvedieť sa viac o rizikách, ktoré súvisia s využívaním AI v našej práci. A hlavne plánujeme vytvoriť akýsi rámcový dokument, ktorý bude ošetrovať využívanie AI na našej škole tak, aby žiaci, rodičia ale aj učitelia pracovali v bezpečnom online priestore. 

O výsledku Vás budem informovať, keď to bude hotové:)