Novinky

Verše zaslúžilého umelca, evanjelického básnika, majstra Milana Rúfusa s jeho Modlitbou za Slovensko, sa pri 35. výročí Nežnej revolúcie stali súčasťou vyučovacích hodín náboženstva v piatom ročníku.

         

          V rámci projektu Poznaj svoju históriu, ktorý podporil Banskobystrický samosprávny kraj, sa študenti V. A a V. B triedy oboznámili s dejinami evanjelickej a. v. cirkvi na našom území.

          Jednotlivé medzníky dejín našich evanjelických predkov boli ilustrované bulletinom, v ktorom je vyzobrazená Vyšívaná história Evanjelickej a. v. cirkvi na Slovensku.

          Jedná sa o jedinečné dielo slovenských evanjelických žien, ktoré vzniklo pri 500. výročí Reformácie a bolo vystavené v kolíske reformácie v nemeckom Wittenbergu, vo Švédsku, Švajčiarsku a v ďalších krajinách. Samotný projekt pozostáva zo šestnástich panelov vyšitých gobelínovým vzorom. Rozmery panelov sú 100 x 120 centimetrov. Autorkou námetu Vyšívanej histórie Evanjelickej a. v. cirkvi na Slovensku je Jana Kepplová a prierez históriou ako predlohu na vyšívanie namaľovala akademická maliarka profesorka Janka Krivošová. Dielo rámuje Rúfusova Modlitba za Slovensko a v jednotlivých paneloch zobrazuje evanjelické kostoly (niektoré z nich sú súčasťou Svetového kultúrneho dedičstva UNESCO), obdobie protireformácie, Tököliho povstanie, Tolerančný patent Jozefa II., i významné evanjelické osobnosti. Zobrazené sú desiatky pokrokových biskupov, kňazov, ale aj panovníkov, šlachticov, mecenášov, národovcov, štúrovcov, spisovateľov, vedcov, politikov, umelcov, ako aj výnimočné evanjelické ženy. Všetky tieto osobnosti sa podieľali na rozvoji kultúry a vzdelania našich predkov a vďaka tomu, že obstáli aj v ťažkých životných situáciach, odovzdali nám hodnotové dedičstvo, ktorého súčasťou je aj naše Evanjelické gymnázium v Tisovci.

          Bulletin projektu Poznaj svoju históriu, ktorý vydal ako edukačnú pomôcku Rimavský seniorát Evanjelickej a. v. cirkvi na Slovensku, ponúka vo svojej praktickej vreckovej veľkosti zhrnutie jedinečného diela Vyšívanej histórie Evanjelickej a. v. cirkvi na Slovensku. Sme vďační Pánu Bohu za všetkých, skrze ktorých spoznávame hodnotové dedičstvo našich evanjelických predkov a svoju vďaku i nádej vyjadrujeme slovami majstra Rúfusa :

Modlitba za Slovensko

 

Viem jedno hniezdo.

Rád ho mám.

V ňom ako v Božej sieti

je mnoho otcov, mnoho mám

a mnoho, mnoho detí.

 

Viem jedno hniezdo, rád ho mám.

Hreje ma dňom i nocou,

vystlané mäkkou vravou mám

a mozoľami otcov.

 

Môj dobrý Bože, zhliadni naň.

Stráž nám ho neustále.

Ach, aspoň Ty ho, Veľký, chráň,

keď si ho stvoril malé.

 

 

 

                                                                                           Vladimír Ticháň

                                                                                           duchovný správca školy

17.11.2024 sa konali mládežnícke služby Božie v ev. chráme Božom v Tisovci, na ktorých bola školská kapela pri EGT hosťom. Jednou piesňou z evanjelického spevníka a jednou mládežníckou piesňou obohatila toto stretnutie. Aj touto formou prispela k budovaniu vzájomných vzťahov medzi školou a cirkevných zborom. Ďakujeme za reprezentáciu :-) 

-eg-

 

On November 17, 2024, the youth gathering was held in Tisovec, where the EGT school band was a guest. They enriched this meeting with one song from the evangelical hymnal and one youth song. In this way, too, our students contributed to the building of mutual relations between the school and the church in Tisovec. Thanks for the representation. :-)

 

-eg-

V utorok 11.novembra 2024 navštívil našu školu renomovaný odborník na bezpečnosť dát Ing. Jaroslav Oster zo spoločnosti InfoConsult s.r.o., aby študentom aj učiteľom priblížil riziká, ktoré sa spájajú s prácou s umelou inteligenciou. Jeho prednáška sa zamerala na témy bezpečnosti, súkromia a etiky v oblasti využívania umelej inteligencie.

Upozornil, nás všetkých, že umelá inteligencia (AI) už dnes zohráva veľkú rolu v našich životoch – od jednoduchých aplikácií na smartfónoch až po komplexné systémy v zdravotníctve, školstve a vo firmách. Zdôraznil, že pri neuváženej práci s dátami a AI môžu vzniknúť vážne bezpečnostné riziká. Medzi ne patrí napríklad neetické využívanie osobných údajov, nebezpečenstvo nepresností pri rozhodovaní na základe dát, nežiaduce predpojatosť v algoritmoch, ale najmä deep fake praktiky, ktoré sú zneužívané pri podvodoch a manipulácii ľudí.

Náš hosť preto zdôraznil, že my všetci užívatelia umelej inteligencie nesmieme zabudnúť na  dôležitosť kybernetickej bezpečnosti, ochrany súkromia a dodržiavania etických princípov. Priblížil študentom aj učiteľom konkrétne príklady, kde a ako došlo k zneužitiu údajov, alebo k zlyhaniu systémov umelej inteligencie.

V rámci semináru si učitelia pozreli krátke šokujúce video, ktoré natočila spoločnosť Telekom v Nemecku s veľmi dôležitým odkazom pre rodičov, ktorí radi zdieľajú fotografie, ale aj videá svojich detí. Môžete ho vidieť tu: 

https://www.youtube.com/watch?v=-r_2a064dWY

Dôležitou súčasťou jeho návštevy bolo tiež prakticky zamerané vzdelávanie pre učiteľov. Náš školiteľ informoval učiteľov o tom, ako viesť študentov k bezpečnému a zodpovednému prístupu k umelej inteligencii, ale aj ako využiť nástroje AI v pedagogickej praxi. Poskytol nám užitočné zdroje a nástroje na lepšie pochopenie tejto témy, ukázal, ako identifikovať potenciálne hrozby a ako ich riešiť.

V závere svojej prednášky zdôraznil, že vzdelanie v oblasti umelej inteligencie a bezpečnosti dát je dnes kľúčové. Učitelia, ako aj študenti, sú prvou líniou, ktorá môže chrániť spoločnosť pred negatívnymi dôsledkami nesprávneho používania technológií.

Aj touto cestou sa chceme poďakovať programu Teachers Development Program Slovakia, ktorý nám pomáha organizovať takéto vzdelávacie aktivity.

 

Autor: Zuzana Vojteková

 

How to be safe with Artificial intelligence

On Tuesday, November 11, 2024, a renowned data cyber security expert, Ing. Jaroslav Oster from InfoConsult s.r.o. visited our school. He came to educate students and teachers about the risks associated with working with artificial intelligence. His lecture was focused on security, privacy, and ethics connected with AI usage.

He reminded all of us that artificial intelligence (AI) already plays a major role in our lives today—from simple smartphone applications to complex systems in healthcare, education, and business. He emphasized that careless handling of data and AI can lead to serious security risks. These risks include unethical use of personal data, the danger of inaccuracies in data-based decision-making, unwanted bias in algorithms, and especially deepfake practices, which are exploited in fraud and manipulation.

As part of the seminar, the teachers watched a short shocking video made by Telekom in Germany with a very important message for parents who like to share photos and videos of their children. You can see it here:

https://www.youtube.com/watch?v=-r_2a064dWY

 

Our guest stressed the importance of cybersecurity, privacy protection, and adherence to ethical principles for all AI users. He presented specific cases to students and teachers, demonstrating where and how data misuse and AI system failures had occurred.

An important part of his visit was the practical training session for teachers. Our trainer informed teachers on how to guide students toward a safe and responsible approach to artificial intelligence, as well as how to use AI tools in their teaching practice. He provided us with useful resources and tools for a better understanding of this topic, demonstrated how to identify potential threats, and offered solutions for managing them.

In conclusion, he emphasized that education in artificial intelligence and data security is essential today. Teachers, as well as students, are the first line of defense that can protect society from the negative consequences of technology misuse.

We would like to thank the Teachers Development Program Slovakia which helps us to organise such educational events.

 

Author: Zuzana Vojteková

Študentská firma Sweetgems zorganizovala pre EGeŤákov ďalšiu zo svojich plánovaných akcií.

V piatok 8. novembra 2024 sme sa spoločne obohatili kultúrnym zážitkom a vychutnali si operné predstavenie LA TRAVIATA v Národnom divadle v Košiciach.

Započúvali sme sa do príbehu tragickej lásky vykresľujúci spoločnosť v Paríži v 19. storočí a cez postavy a hudbu sme zažili silné emócie, morálne dilemy a príjemnú atmosféru predstavenia. Svetom lásky nás sprevádzala hlavná hrdinka príbehu, parížanka Violetta.

Tento kultúrny zážitok bol príležitosť zažiť čaro opery a spoznať významné dielo klasickej hudby od Giuseppe Verdiho.

Študentská firma SWEETGEMS ďakuje všetkým zúčastneným za príjemne strávené chvíle a teší sa na ďalšie stretnutia pri naplánovaných akciách.

Text: G. Zacherová (IV.A)

Foto: Sweetgems

The student company Sweetgems organized another of its planned events for the students of EGT.

On Friday, November 8, 2024, we enriched ourselves with a cultural experience by attending the opera La Traviata at the National Theatre in Košice. We listened to the story of tragic love that paints a picture of 19th-century Parisian society, and through the characters and music, we experienced intense emotions, moral dilemmas, and the enjoyable atmosphere of the performance. The main heroine, Violetta, guided us through a world of love.

This cultural experience was an opportunity to feel the magic of opera and to become acquainted with an important work of classical music by Giuseppe Verdi.

The student company SWEETGEMS thanks everyone who participated for a wonderful time and looks forward to more encounters at future events.

Text: G. Zacherová (IV.A)

Foto: Sweetgems

Dňa 7.11. 2024 sa tri členky vedenia študentskej firmy Sweetgems Iveta Ďurišová, Michaela Hudecová a Victoria Strelníková zúčastnili školenia manažmentu študentských firiem v Banskej Bystrici.

V úvode školenia manažmentu sme sa vďaka teambuildingovým aktivitám zoznámili s rovesníkmi a podelili sa o naše doterajšie skúsenosti a poznatky s vedením firmy. Svoje osobné skúsenosti s nami zdieľali Darina Diošiová z NIVaM, Katarína Dzúrová z Unicredit Bank a Ria Marie Júdová z unit QQ. Dozvedeli sme sa, ako efektívne riadiť študentskú firmu, poznať zodpovednosti aj právomoci firemníkov a riešiť prípadné nezhody. Venovali sme sa aj témam ako tímová práca, leadership, motivácia a osobnostný rozvoj.

Ďakujeme organizácii JA Slovensko za príležitosť zúčastniť sa školenia manažmentu. Bola to hodnotná skúsenosť!

Text: I. Ďurišová (IV.B)

Foto: JA Slovensko

V utorok, dňa 5.11 žiaci 3.A Filip Dovala, Kristína Chromeková, Karin Kopcsáková a Viliam Slašťan pod dozorom Mgr. Miriam Kubinskej reprezentovali našu školu na burze stredných škôl v športovej hale v Detve. Tretiaci rozdávali letáky ôsmakom a deviatakom, ktorí chceli vedieť viac o výučbe anglického jazyka, či iných školských aktivít. Mnohých z nich možno uvidíme na Dni otvorených dverí v januári a na prijímačkách, ktoré sa konajú v apríli a máji.

Text: V. Slašťan (III.A)

Foto: K. Chromeková (III.A)

On tuesday, the 5th of November, class 3.A students Filip Dovala, Karin Kopcsáková, Kristína Chromeková and Viliam Slašťan with Mgr. Miriam Kubinská as chaperone represented our school at the high school presenting at a gymnasium in Detva. Third graders handed out pamplets to 8th and 9th graders who wanted to know more about how our school works. We might see many of them on the day of open doors in January or at the admission tests in April and May.

 

Text: V. Slašťan (III.A)

Foto: K. Chromeková (III.A)

Počas halloweenskeho obdobia školský parlament organizoval súťaž v zdobení tried, v ktorej žiaci mali vyzdobiť svoju kmeňovú triedu čo najstrašidelnejšie.

Vyhodnocovacia porota si triedy pozrela, zhodnotila a obodovala vyzdobené triedy.

Výsledky sú nasledovné:

1. miesto - 1.A trieda č. 205

2. miesto - 2.A trieda č. 306

3. miesto - 3.A a 3.B trieda č. 315

4. miesto - 2.B trieda č. 206

5. miesto - 1.B trieda č. 307

Výhercovia získali certifikát a body do hodnotenia tried.

Ďakujeme všetkým za účasť a tešíme sa na ďalšie súťaže tried, ktoré budú už čoskoro!

 

Text a foto: - školský parlament -

Vo štvrtok 24.10.2024 si firma Sweetgems pripravila pre študentov jedinečnú, strašidelnú halloween party. Študenti, ale aj tie najmenšie detičky si dali záležať na svojom vzhľade a prišli v neuveriteľne strašidelných maskách. Tieto masky sa predstavili aj v súťaži o tú najlepšiu, ktorú si mohli zúčastnení odhlasovať na Instagrame. Strašidelné, vedomostné, ale aj športové hry všetky strašidlá splnili na výbornú. Niektorí si našli svoje šťastie aj pri bohatej tombole, kde mohli vyhrať aj naše sladké kryštáliky. Zahrali sme si slávnu hru Escape room, pri ktorej nám behal mráz po chrbte. Nakoniec sme si to všetci užili a roztočili na parkete. 

Halloween párty nepropagovala žiadnu ideológiu spojenú s Halloweenom, ale poukazovala na dlhoročnú svetovú tradíciu.

Dnešným dňom študentská firma Sweetgems začala predaj kryštalických cukríkov GEMS.

V mene celej študentskej firmy Sweetgems sa chceme poďakovať všetkým, ktorí nás podporili svojou účasťou, všetkým strašidlám, koordinátorke, vedeniu školy za pomoc a podporu ako aj organizácii JA Slovensko.

Tešíme sa na ďalšie super zážitky s vami.

Text: S. Bencsiková IV.B

Foto: L. Piliarová IV.B

HALLOWEEN PARTY SO SWEETGEMS

On Thursday 24.10.2024 Sweetgems prepared a unique, spooky Halloween party for the students. The students, as well as the little kids, took care of their appearance and came in incredibly scary masks. These masks were also proven in the best mask contest, which attendees could vote for on Instagram. Scary, knowledge, and sports games were all completed to perfection by the scarecrows. Some also found their luck in the rich raffle, where they could win our sweet crystals. We also played the famous Escape Room game, which sent shivers down our spines. In the end, we all had a great time and rocked it out on the dance floor.

The Halloween party did not promote any ideology associated with Halloween, but rather pointed to a long-standing world tradition.

Today, the student company Sweetgems began selling GEMS crystalline candy.

On behalf of the entire Sweetgems student company, we would like to thank everyone who supported us with their participation, all the ghosts, the school management for their help and support as well as the JA Slovakia organization.

We are looking forward to more awesome experiences with you.

Text: S. Bencsiková IV.B

Foto: L. Piliarová IV.B

 

V stredu dňa 23.10.2024 sa vybraní žiaci III.A a III.B triedy, zúčastnili semináru Rozbehni sa!, ktorý viedol Jozef Kováč, programový manažér ROZBEHNI SA! Seminár bol zameraný na kľúčové kompetencie. Vďaka semináru sa žiaci inšpirovali, ako začať vlastnú firmu, na čo sa zamerať pri rozbiehaní nového inovatívneho nápadu a ako sledovať svoju konkurenciu. Nadobudnuté vedomosti môžu využiť pre vlastné nápady alebo v budúcom školskom roku v študentskej firme.

Text: V. Slašťan III.A a B. Jankovičová III.B

Foto: - egt -

On Wednesday, October 23, selected students from classes 3.A and 3.B attended the seminar “Rozbehni sa!” focused on key competencies. The seminar inspired students on how to start their own business, what to focus on when launching a new idea, and how to check out their competences. They will use the acquired knowledge next school year in a student company.

Text: V. Slašťan III.A a B. Jankovičová III.B

Foto: - egt -

Zástupcovia študentskej firmy Sweetgems Alexandra Melichová, Veronika Perenčayová a Tatiana Vetráková sa v utorok 22.10.2024 spolu aj so žiakmi z celého Slovenska zúčastnili súťaže „JA Citi Innovation Camp“, ktorú organizovala nezisková organizácia JA Slovensko. Celodenná súťaž bola intenzívna skúsenosť, ktorá stimulovala naše kreatívne a inovačné schopnosti. Pracovali na reálnej výzve v 5-členných zmiešaných tímoch Wellbeing v digitálnom svete. Úlohou bolo nájsť najlepšie riešenie na zadanú tému a prezentovať ho pred odbornou porotou.

Ďakujeme JA Slovensko za skvelý deň plný zážitkov a nových skúseností.

Aj takéto zážitkové vzdelávanie posilňuje zručnosti študentov, napomáha k získavaniu nových priateľstiev a skúseností z komunikácie, prezentovania, či spolupráce v neznámom tíme.

Text a foto: V. Perenčayová (IV.B)

Representatives of the student company Sweetgems, Alexandra Melichová, Veronika Perenčayová and Tatiana Vetráková, together with students from all over Slovakia participated in the competition "JA Citi Innovation Camp", organized by the non-profit organization JA Slovensko, on Tuesday 22.10.2024. The day-long competition was an intense experience that stimulated our creative and innovative skills. We worked on a real challenge (Wellbeing in a digital world) in 5-person mixed teams. Our task was to find the best solution to the given topic and present it in front of an expert jury. Thank you JA Slovensko for a great day full of fun and new experiences.

Text and foto: V. Perenčayová (IV.B)

Milí priatelia AI, kolegovia zo škôl.

Dnes by som Vám chcela predstaviť niekoľko najviac používaných jazykových modelov, ktoré v súčasnosti môžeme využívať. Priznám sa, že pre tentokrát som požiadala Copilota aby pripravil krátky súhrn informácií a mnou vybraných modeloch. Tu je prompt k zadaniu: Napíš krátky text o veľkých jazykových strojoch - Copilot, Chat GPT, Perplexity, Gemini a Claude- napíš aké majú výhody a nevýhody a aké sú ich základné funkcie, adresuj informácie učiteľom.

Tak posúďte sami, čo mi ponúkol :)

Milí učitelia,

dovoľte mi predstaviť niektoré z popredných veľkých jazykových modelov, ktoré môžu byť užitočné v pedagogickom procese. Každý z týchto modelov má svoje jedinečné výhody a nevýhody, ktoré môžu obohatiť vzdelávacie prostredie.

Copilot

Základné funkcie: Pomáha pri písaní kódu, poskytuje návrhy a automatizuje úlohy pre vývojárov. Výhody: Šetrí čas, zvyšuje produktivitu, je integrovaný do rôznych vývojárskych nástrojov. Nevýhody: Niekedy môže poskytnúť nesprávne alebo zbytočné návrhy, vyžaduje znalosť základov programovania.

ChatGPT

Základné funkcie: Generovanie textu na základe konverzačných vstupov, odpovedanie na otázky, tvorba kreatívneho obsahu. Výhody: Flexibilita, schopnosť viesť rôznorodé konverzácie, podpora mnohých jazykov. Nevýhody: Občasné nepresnosti, potreba kontextu pre lepšie odpovede, riziko generovania nekorektných informácií.

Perplexity

Základné funkcie: Odpovedanie na otázky, poskytovanie faktografických informácií, generovanie súhrnov. Výhody: Rýchle a presné odpovede, široký rozsah znalostí, efektívnosť v poskytovaní informácií. Nevýhody: Môže byť obmedzený v tvorivej a konverzačnej interakcii, závislosť na aktuálnych dátach.

Gemini

Základné funkcie: Integrácia s rôznymi dátovými zdrojmi, analýza a poskytovanie strategických informácií. Výhody: Pokročilá analytická schopnosť, efektívnosť v spracovaní veľkých dát, aplikácia v biznisových rozhodnutiach. Nevýhody: Zložitosť pri implementácii, môže vyžadovať špecializované znalosti na optimálne využitie.

Claude

Základné funkcie: Generovanie príbehov, odpovedanie na otázky, tvorba kreatívneho obsahu. Výhody: Kreatívna flexibilita, schopnosť vytvárať originálny obsah, podpora rôznych kontextov. Nevýhody: Občasné problémy s konzistenciou, potreba dostatočného kontextu pre kvalitné výstupy, možnosť generovania nepresných informácií.

Verím, že tieto informácie vám môžu pomôcť pri integrácii týchto nástrojov do vášho vzdelávacieho procesu, čím obohatíte učebné prostredie a podnietite kreatívne myslenie medzi vašimi študentmi. Ak máte otázky alebo potrebujete ďalšie informácie, som tu pre vás.

...ja by som rada dodala, že najdôležitejšia informácia pre nás všetkých by mala asi byť tá, že pristupujme k jazykovým modelom s rešpektom a aj trochou nedôvery. Ak budete mať čas komunikovať s AI, prídete na to, že občas Vám ponúkne "divné odpovede" a občas aj nesprávne informácie. Verejne dostupné moduly Vám nemusia ponúknuť zdroj informácie a potom môže byť náročné overiť si zdroj, ale aj validitu/hodnovernosť informácie, ktorú dostanete.V tomto ohlade Perplexity ponúkal zoznam zdrojov od začiatku svojej existencie. Uvidíme kto sa pridá.

My učitelia EGT sa v tomto školskom roku chceme zamerať na konkrétnu a osobnú spätnú väzbu pre žiakov. Je to úloha, ktorej sa venujeme už chvíľu, ale zdá sa že aj v tejto oblasti nám vie AI asistovať. O tom ako, sme sa rozprávali na našej pondelkovej porade, kde sme si predstavili niektoré jazykové moduly, predviedli konkrétne prompty ( zadania/inštrukcie) a návrhy, ako zamestnať AI pri získavaní, ale aj vyhodnocovaní spätnej väzby. Sme na začiatku, ale verím že všetci naši učitelia majú chuť podávať adresnú spätnú väzbu a pomáhať tak našim žiakom napĺňať ich vzdelávacie ciele.

U nás na škole plánujem postupne zavádzať AI do našich denných rutín. Väčšina z nás sa nesťažuje pri učiteľovaní na to, čo robíme v triede , ale najmä na občas zbytočnú administráciu, ale aj na hodiny strávené pri opravách žiackych prác. A tu mám pre Vás dobrú správu:)  AI funguje ako magická víla, ktorá vie vytvárať dokumenty, ale aj kontrolovať testy, či žiacke práce a nakoniec aj vytvárať konkrétne vzdelávacie materiály  s konkrétnym obsahom za nás, a to v mihu. 

Na to, aby sme s AI mohli spolupracovať, však v prvom rade potrebujeme poznať nielen možnosti, ktoré AI ponúka, ale aj riziká, ktoré s využívaním AI súvisia. Preto mám veľkú radosť, že v utorok 12.11.2024 budeme môcť na našej skole privítať odborníka na bezpečnosť na Internet a ochranu dát Ing. Jaroslava Ostera zo spoločnosti INFO CONSULT. Okrem toho, že sa stretne so žiakmi, budeme mať my, učitelia príležitosť dozvedieť sa viac o rizikách, ktoré súvisia s využívaním AI v našej práci. A hlavne plánujeme vytvoriť akýsi rámcový dokument, ktorý bude ošetrovať využívanie AI na našej škole tak, aby žiaci, rodičia, ale aj učitelia pracovali v bezpečnom online priestore. 

O výsledku Vás budem informovať, keď to bude hotové:)

 

Dear AI friends, colleagues from schools,

Today, I would like to introduce you to some of the most widely used language models that we can currently take advantage of. I have to admit that this time, I asked Copilot to prepare a brief summary of information about the models I have selected. Here is the prompt for the task: "Write a short text about large language models - Copilot, ChatGPT, Perplexity, Gemini, and Claude - describe their advantages and disadvantages, and outline their basic functions, addressing the information to teachers."

So, judge for yourself what it offered me :)

Dear teachers,

Allow me to introduce some of the leading large language models that can be useful in the teaching process. Each of these models has its unique advantages and disadvantages that can enrich the educational environment.

Copilot

Basic functions: Assists with code writing, provides suggestions, and automates tasks for developers.

Advantages: Saves time, increases productivity, and integrates with various developer tools.

Disadvantages: Sometimes, it may provide incorrect or unnecessary suggestions, and requires basic programming knowledge.

ChatGPT

Basic functions: Text generation based on conversational input, answering questions, creating creative content.

Advantages: Flexibility, ability to conduct diverse conversations, support for many languages.

Disadvantages: Occasional inaccuracies require context for better responses, and there is a risk of generating incorrect information.

Perplexity

Basic functions: Answering questions, providing factual information, generating summaries.

Advantages: Quick and accurate answers, broad knowledge range, efficient information delivery.

Disadvantages: Can be limited in creative and conversational interaction, dependent on current data.

Gemini

Basic functions: Integration with various data sources, analyzing and providing strategic information.

Advantages: Advanced analytical capabilities, efficiency in processing large data sets, and application in business decisions.

Disadvantages: Complexity in implementation, may require specialized knowledge for optimal use.

Claude

Basic functions: Story generation, answering questions, creating creative content.

Advantages: Creative flexibility, ability to create original content, support for different contexts.

Disadvantages: Occasional issues with consistency, sufficient context for quality output, and the possibility of generating inaccurate information.

I believe these insights can help you integrate these tools into your educational process, enriching the learning environment and fostering creative thinking among your students. If you have any questions or need further information, I am here for you.

...I would also like to add that perhaps the most important piece of information for all of us is to approach language models with respect and a bit of skepticism. If you spend some time communicating with AI, you'll discover that sometimes it offers "strange answers" and occasionally even incorrect information. Publicly available modules might not provide the source of the information, making it difficult to verify both the source and the validity or reliability of the information you receive. In this regard, Perplexity has offered a list of sources since its inception. We will see who follows suit.

This school year, we want to focus on providing specific and personalized feedback to students. It’s a task we’ve been working on for a while, but it seems AI can also assist us in this area. As we discussed in our Monday meeting, where we introduced some language models and demonstrated specific prompts (tasks/instructions) and suggestions on how to use AI to gather and evaluate feedback, we are at the beginning. However, I believe that all our teachers are eager to provide targeted feedback and help our students achieve their educational goals.

At our school, I plan to gradually incorporate AI into our daily routines. Most of us don’t complain about teaching in the classroom, but rather about the occasional unnecessary administration and the hours spent grading student work. And here I have good news for you :) AI works like a magical fairy that can create documents, check tests, or student papers, and even generate specific educational materials with specific content for us, and it does it in a flash.

To collaborate effectively with AI, however, we first need to know not only the possibilities AI offers but also the risks associated with its use. That’s why I am pleased to announce that on Tuesday, November 12, 2024, we will welcome an expert on Internet safety and data protection, Ing. Jaroslav Oster from INFO CONSULT, to our school. In addition to meeting with the students, we, as teachers, will have the opportunity to learn more about the risks involved in using AI in our work. Most importantly, we plan to create a framework document that will regulate the use of AI at our school, ensuring that students, parents, and teachers work in a safe online environment.

I will keep you informed of the results once it's ready :)

 

Autorka/ Author: Zuzana Vojteková

V mesiaci október žiaci druhého ročníka navštívili seniorov v Domove dôchodcov v Tisovci. Lucka Palašová ich pozdravila milými slovami vďaky z vlastnej tvorby. Natália Liptáková im venovala na pamiatku vlastnoručne namaľovaný portrét nášho reformátora Martina Luthera spoločne s biblickým veršom: Hradom prepevným je nám Boh Jákobov (Ž 46:12). Stretnutie bolo obohatené spevom dvoch mládežníckych piesní. Slovom Božím sa seniorom prihovorila sestra farárka Adriana Hrivnaková z CZ ECAV Sirk, toho času zastupujúca duchovná správkyňa na Evanjelickom gymnáziu v Tisovci. Za základ si zvolila slová „Pred šedinami povstaň, ucti si osobu starca a svojho Boha sa boj; ja som Hospodin.“ (3M 19:32). V druhej časti stretnutia si žiaci spoločne so seniormi zahrali obľúbenú spoločenskú hru Bingo. V tomto mesiaci sa konali aj reformačné služby Božie, ktorých oživením bolo vystúpenie školskej kapely. Tá zaspievala jednu mládežnícku pieseň a jednu pieseň z evanjelického spevníka. V mesiaci október sa žiaci v poobedných hodinách stretli na krúžku „Stretko“. Spoločne si upiekli reformačné sušienky – sušienky vykrajované do tvaru Lutherovej ruže.

Text a foto: Guzmová E.

 

 

A reminder of the work of the reformation in EGT

In October, second-year students visited seniors in the Retirement Home in Tisovec. Lucka Palašová greeted them with kind words of thanks from her own work. Natália Liptáková dedicated to them a hand-painted portrait of our reformer Martin Luther together with the biblical verse: The God of Jacob is our stronghold (Psalm 46:12). The meeting was enriched by the singing of two youth songs. Pastor Adriana Hrivnaková from CZ ECAV Sirk, the spiritual administrator at the Evangelical Gymnasium in Tisovec, addressed the seniors with the Word of God. She chose the words "Arise before the gray ones, honor the person of the old man and fear your God; I am the Lord." (Leviticus 19:32). In the second part of the meeting, the students together with the seniors played the popular game Bingo. Reformation school gathering was also held in this month. It had been revived by the performance of the school band. The school band sang one youth song and one song from the evangelical hymnal.  In October, some students met in the afternoon at the "Stretko" club. Together they baked reformation cookies – cookies cut in the shape of Luther's rose.

Text & photo: Guzmová E.

V dňoch 6. - 11.10. 2024 vycestovali ôsmi naši študenti s dvoma pani učiteľkami na mobilitu do Prahy, kde prostredníctvom projektu Erasmus s názvom Európsky horizont navštívili našu partnerskú školu Mensa gymnázium.

Pred odchodom do Prahy sme vypracovali pomocou oral history projekt, v ktorom sme zachytili myšlienky, pocity, názory účastníkov žijúcich v rokoch 1968 a 1989. Vďaka rozhovorom s našimi blízkymi sme dostali nový pohľad na dobu, v ktorej naši predkovia žili a spoločne strávený čas nás veľmi zblížil.

Počas pobytu v Prahe sme navštevovali Mensa gymnázium, kde sme projekt o rokoch 1968 a 1989 prezentovali v slovenskom i anglickom jazyku a následne s poslucháčmi viedli bohaté diskusie. Na hodinách češtiny sme sa na malú chvíľu stali Čechmi a vyučovacie hodiny boli pre nás inšpiratívne.

Na škole sa nedali nevšimnúť aj niektoré odlišnosti - azda najvýraznejším je zvonček, ktorý v našej partnerskej škole nezvoní, no u nás sa ozýva na začiatku i na konci vyučovania. Zaujal nás automat na štuple do uší, ale i vtipný nápis pri vstupe do jedálne - Zákaz syrového popcornu (a jemu podobné).

Po pracovných povinnostiach v škole sme v téme histórie pokračovali aj v poobedňajších hodinách. Navštívili sme rôzne historické a kultúrne pamiatky, ako napríklad Národní muzeum, Muzeum komunismu, The story of Prague muzeum alebo Národní památník hrdinů heydrichiády, pražské Židovské mesto Josefov.

V mene zúčastnených žiačok a žiakov, menovite Kika, Janko, Tamarka, Peťka, Soňa, Maťka, Vilko a Ivet, ďakujem vedeniu školy za možnosť prezentovať naše gymnázium v zahraničí a príležitosť dozvedieť sa o témach, ktoré nám neboli veľmi blízke. Veľká vďaka patrí aj pani zástupkyni Jarke Szczyrbovej a pani učiteľke Danke Dúbravskej, ktorých prítomnosť v Prahe prinášala pokoj a vzbudzovala v nás nádej, ale aj túžbu po ovocnej polievke, spoločných večeriach vo Vapiane a neustálej potrebe hovoriť It is okay, Riley.

V neposlednom rade, nedá mi nespomenúť, že spolupráca so spolužiakmi a pani učiteľkami bola hračka, pretože vždy boli všetci neuveriteľne nápomocní a láskaví. Bolo vzácne byť medzi nimi!

text: Iveta Ďurišová, IV.B

foto: egt

 

Between October 6 and 11, 2024, eight of our students, accompanied by two teachers, traveled to Prague as part of an Erasmus mobility program called "European Horizon." There, they visited our partner school, Mensa Gymnázium.

Before our departure to Prague, we completed a history project capturing the thoughts, feelings, and opinions of our relatives who lived between the years 1968 and 1989. Through interviews with our loved ones, we gained a new perspective on the time in which our ancestors lived, and the time spent together brought us much closer.

During our stay in Prague, we visited Mensa Grammar School, where we presented our history project in both Slovak and English, followed by engaging discussions with the audience. We participated in Czech language classes, where we briefly became “Czechs”, and the observed teaching methods were truly inspiring for us.

We also noticed some differences - the most notable one being the absence of a bell in our partner school, as the bell rings at the start and end of lessons in our school. Our attention was caught by the earplug vending machine, as well as amusing sign at the entrance to the dining hall that said, "No cheese popcorn (or anything similar)."

After completing our school duties, we continued to explore history every afternoon. We visited various historical and cultural landmarks, such as the National Museum, the Museum of Communism, The Story of Prague Museum, and the National Memorial to the Heroes of the Heydrich Terror, Prague’s Jewish town Josefov.

On behalf of all the participating students - Kika, Janko, Tamarka, Peťka, Soňa, Maťka, Vilko, and Ivet - I would like to thank the school administration for the opportunity to represent our school abroad and learn about topics that were previously unfamiliar to us. Special thanks go to Vice Principal Jarka Szczyrbová and Teacher Danka Dúbravská, whose presence in Prague brought us peace, hope, and even a craving for fruit soup, dinners at Vapiano, and a constant need to say, "It is okay, Riley."

Lastly, I must mention that working with my classmates and teachers was a piece of cake. Everyone was incredibly helpful and kind. It was a privilege to be among them!

Zástupcovia študentskej firmy Sweetgems sa v piatok 11.10.2024 spolu aj so žiakmi z celého Slovenska stretli na webinári „Na vlne AI“, ktorý organizovala nezisková organizácia JA Slovensko.

Na webinári sa dozvedeli veľa zaujímavých informácií o kritickom myslení, umelej inteligencii, ako s ňou správne pracovať, ukázali si rôzne príklady a ako môžu umelú inteligenciu využiť pri práci v študentskej firme. Webinár bol interaktívny, záživný a zrozumiteľný.

Tešíme sa na ďalšie vzdelávania.

Text: S. Kvetková (IV.B)

Foto: - egt -

On 11th October the students of 4th grade together with students from all over Slovakia have met on a course 'Na vlne AI' where we learned new interesting information about critical thinking, artificial intelligence, how to correctly use it, they have shown us some examples and how we can use it in favor of our company. The course was interactive, absorbing and comprehensible.

Text: S. Kvetková (IV.B)

Foto: - egt -

V utorok 8.10. 2024 si študenti tohtoročnej firmy SWEETGEMS pripravili valné zhromaždenie pre akcionárov.

Vedenie firmy predstavilo produkt, ktorý budú vyrábať, postup výroby, všetky akcie, finančný plán a vízie firmy.

Veľké ďakujem patrí vedeniu školy za možnosť zapojenia sa do programu a pani Paľovej za podporné slová, pomoc a koordinovanie pri zorganizovaní zhromaždenia.

Všetkým zúčastneným veľmi pekne ďakujeme za účasť a tešíme sa na ďalšie stretnutie!

Taktiež sa chceme veľmi pekne poďakovať organizácii #jaslovensko, ktorá podporuje rozvoj mladých aktívnych ľudí v podnikateľskej sfére a zastrešuje program aplikovanej ekonómie.

Text: S. Bencsiková (IV.B)

Foto: - egt -

On 8.10. (Tuesday) our students of this year's SWEETGEMS company prepared a general meeting for shareholders.

The management of the company presented the product they will produce, the production process, all the tours and events + financial plan.

A big thank you to the principal and Mrs. Paľová for their supportive words and help in organizing. We thank all the participants very much for their participation and we look forward to the next meeting!

We would also like to thank very much the organization Ja Slovensko, which offered us this opportunity and supports us in the development of the company.

 

Text: S. Bencsiková (IV.B)

Foto: - egt -

Počas prvého septembrového týždňa, sa žiak V.A triedy zúčastnil súťaže “World Archery Championships 2024” v Moosburgu (Rakúsko). Výkon podával po dobu troch súťažných dní, z ktorých každý deň pozostával z 28 súťažných terčov. Strielalo sa v okolitých lesoch na rôznych triatiach do vzdialenosti až do 45 metrov na 3D makety zvierat, v rozličných podmienkach, od počasia po náročnosť terénu. Róbert Bejtic sa na súťaži umiestnil na prvom mieste v kategórii Young-Adults Hunter a stal sa tak majstrom sveta podľa pravidiel HDH-IAA.

-jp-

During the first week of September, a student from class V.A took part in the "World Archery Championships 2024" in Moosburg (Austria). He participated actively during three competition days of which each consisted of 28 targets. Shooting was done in the suburbal forests on various courses, up to a distance of 45 meters on 3D models of animals, under various conditions, from the weather to the difficulty of the terrain. At the competition, Róbert Bejtic took first place in the category of Young-Adults Hunter and hence became the world champion under the HDH-IAA rules.

-jp-

V dňoch 30. 9. - 1.10.  2024 naša nová študentská firma Sweetgems uskutočnila predaj akcií.

V mene študentskej firmy Sweetgems úspešne hlásim, že sme akcie predali, a tak nás v najbližšej dobe čaká ustanovujúce valné zhromaždenie, kde akcionárom predstavíme náš produkt a plány počas pôsobenia firmy.

Akcionári, sme vďační za vašu dôveru a podporu!

Veríme, že sa k nám počas roka pripojíte na rôznych akciách.

Text: I. Ďurišová (IV.B)

Foto: G. Zacherová (IV.A)

On September 30 - October 1, our new student company Sweetgems held a sale of shares.

On behalf of the Sweetgems company, I successfully announce that we have sold all the shares, and in the upcoming days, we will be hosting a founding general meeting, where we will present our product and plans during the company's operation to the shareholders (as well as other supporters).

Shareholders, we are grateful for your trust and support!

We hope that you will join us at various events during the school year.

 

Text: I. Ďurišová (IV.B)

Foto: G. Zacherová (IV.A)

     V čase od 23. do 29. september 2024, som sa vďaka programu Teachers Development Program Slovakia zúčastnila vzdelávacieho kurzu pre učiteľov. V rámci môjho projektu mám za úlohu, nielen niečo nové sa naučiť, ale hlavne to využívať v praxi a podeliť sa s mojimi skúsenosťami a vedomosťami. Preto na stránke EGT založíme BLOG, na ktorom sprostredkujem všetky moje vedomosti a skúsenosti. Postupne sa budem venovať rôznym aspektom AI a podelím sa aj o svoje skúsenosti z praxe. 

     Musím podotknúť, že moja skúsenosť a kvalifikácia v danej oblasti nie je veľká. Nástroje som doteraz využívala skôr intuitívne a viac menej na podnet svojich dcér. Kurz mi však otvoril široké dvere k poznaniu. Mala som možnosť nahliadnuť k príležitostiam, ale aj rizikám, ktoré s touto problematikou súvisia. Mám nejakú predstavu čo a kde vieme implementovať a v tomto školskom roku sa chcem učiť jednotlivé nástroje aj vhodne využívať.

     Školenie trvalo 6 dní a my sme sa na pracovných stretnutiach (5 hodín denne) venovali rôznym témam ako  napríklad história a vývoj AI, úloha učiteľov vo vzdelávacích systémoch v dnešnom svete, platformy pomáhajúce učiteľom  s administráciou v školstve, platformy, ktoré nám vedia pomôcť s prípravou vzdelávacích nástrojov, podávaním spätnej väzby, kontrolou, personifikácia vzdelávania a iné.

     Začínali sme v pondelok popoludní. Na moje prekvapenie to bol daždivý deň a ja som sa autobusom presúvala z hotela do budovy, kde mal prebiehať kurz o umelej inteligencii pre učiteľov, ktorý organizovala Teachers Academy, ktorá funguje pod záštitou projektu Erasmus. Teň deň pršalo celý čas, čo nie je až takým zvykom na Malte. Napriek dažďu bolo pomerne teplo a mne trvalo asi 10 minút, kým som sa dostala z autobusovej zastávky na miesto nášho školenia, kam som prišla takmer úplne premočená. Keď som vošla, v hale sedelo niekoľko debatujúcich učiteľov a mňa prekvapil závan mrazivej klimatizácie. Náš školiteľ Nikolaus Conrad s úsmevom na tvári pripravoval kávu pre niektorých z nich a hneď vo dverách sa ma opýtal, či chcem espresso alebo kapučíno. Takýto začiatok pracovného dňa si želáme asi všetci. Povedal nám, že máme pár minút na to, aby sme v kľude začali . 

     Stretli sme sa tam samé učiteľky, v počte 13 (žiadny muž, okrem školiteľa!!!),  z rôznych krajín. Bolo tam pár učiteliek z Nemecka, Švédska, Francúzska, Holandska a dokonca som tam stretla 1 kolegyňu z Košíc. Asi polovica účastníčok boli začínajúce učiteľky, čo ma potešilo. Uvedomila som si fakt, že u nás na Slovensku tých mladých kolegýň a kolegov až tak veľa nie je. A potrebujeme ich. Ostatné dámy boli tak ako ja, pracujúce učiteľky s praxou nad 15 a viac rokov. Skvelá kombinácia. 

     Prvý deň sa niesol skôr v duchu  zoznamovania sa a predstavovania. Školiteľ nás previedol bodovou Messina Palace, ktorá bola v minulosti sídlom hlavného admirála Malty. Dnes je to priestor, kde svoje sídlo našiel Goethe inštitút či priestor pre Erasmus projekty organizované Teachers Academy. 

     Prvé pracovné stretnutie sme využili na to, aby sa každá z nás predstavila, informovala o sebe skupinu –  čo robí, kde pracuje, a prečo sa prihlásila do tohoto vzdelávania. 

     Nasledujúce hodiny už boli venované úvodu k problematike umelej inteligencii. Lektor nás informoval o tom, čo vlastne umelá inteligencia je, porozprával o stručnej histórii jej vývoja. Upozornil nás, že jej história začala v čase 2 svetovej vojny s objavením prístroja ENIGMA,  rozprával o strojovom učení, ale aj  o veľkých jazykových modeloch, ktoré ľudia využívajú posledné 2- 3 roky.  Dozvedeli sme sa o množstve platforiem a aplikácií, ktoré sú dnes  vyvíjané už za špecifickým účelom a pre špecifickú  skupinu klientov/koncových užívateľov. Prezentáciu ukončil už viac menej jednoduchými tipmi vo formáte: “TOTO ROBTE, TOTO NEROBTE”  

     Jednotlivým témam sa budem venovať v nasledujúcich týždňoch a na svojom blogu budem zdieľať konkrétne informácie, ale aj skúsenosti s AI na našej škole. Mojím plánom je aj vytvoriť pracovnú skupinu učiteľov, ale aj žiakov, ktorá sa bude stretávať a ktorá vytvorí priestor pre zdieľanie príkladov dobrej, ale aj zlej praxe. Držte nám palce. Začíname:)

Text, foto: Zuzana Vojteková

Artificial intelligence for education - exploring the boundaries of information and communication technologies

Between September 23 and 29, 2024, thanks to the Teachers Development Program in Slovakia, I took part in an educational course for teachers. As part of my project, my task is not only to learn something new but mainly to use it in practice and to share my experience and knowledge. That is why we will start a BLOG on the EGT website, where I will share all my knowledge and experience. I will gradually address various aspects of AI and share my practical experience. 

I must point out that my experience and qualifications in the given area are not great. Until now, I used the tools rather intuitively and more or less at the suggestion of my daughters. However, the course opened a wide door to knowledge for me. I had the opportunity to look into the opportunities, but also the risks, which are related to this issue. I know ​​what and where we can use it, and this school year I want to learn how to use individual tools appropriately.

The training lasted 6 days and we covered various topics in working meetings (5 hours a day) such as the history and development of AI, the role of teachers in educational systems in today's world, platforms helping teachers with administration in education, platforms that can help us with preparation educational tools, providing feedback, control, personification of education and others.

We started on Monday afternoon. To my surprise, it was a rainy day. I was moving by bus from the hotel to the building where the artificial intelligence course for teachers organized by the Teachers Academy, which operates under the auspices of the Erasmus project, was to take place. It rained all the time that day, which is not so common in Malta. Despite the rain, it was relatively warm and it took me about 10 minutes to get from the bus stop to the place of our training, where I arrived almost completely soaked. When I entered, several teachers were sitting in the hall debating, and I was surprised by a whiff of the cold air conditioning. Our trainer Nikolaus Conrad was preparing coffee for some of them with a smile, and right at the door, he asked me if I wanted an espresso or a cappuccino. We probably all wish for such a start to the working day. He told us that we had a few minutes to start quietly. 

Altogether we were about 13 female teachers (no man, except the trainer!!!) from different countries. There were a couple of teachers from Germany, Sweden, France, and the Netherlands, and I even met a colleague from Košice.  About half of the participants were novice teachers, which pleased me. I realized the fact, that there are not so many of those young colleagues in Slovakia. And we need them. The other ladies were like me, working teachers with more than 15 years of experience. A great combination.

The first day was spent more in the spirit of getting to know each other and introductions. Our instructor took us through the point Messina Palace, which used to be the seat of the High Admiral of Malta. Today, it is the space where the Goethe Institute found its headquarters, but also a space for Erasmus projects organized by the Teachers Academy. 

The first working meeting created a space for each of us to introduce ourselves, to inform us about who we are, what we do, where we work, and why we signed up for this education. 

The following hours were already devoted to the introduction to the issue of artificial intelligence. The lecturer informed us about what artificial intelligence actually is, and talked about a brief history of its development. He pointed out that its history began at the time of World War 2 with the discovery of the ENIGMA machine, he talked about machine learning, but also about large language models that people have been using for the last 2-3 years.  We learned about several platforms and applications already being developed for a specific purpose and for a specific group of clients/end users. He ended the presentation with more or less simple tips in the format "DO THIS, DON'T DO THIS"

I will cover individual topics in the coming weeks and share specific information on my blog, as well as experiences with AI at our school. My plan is also to create a working group of teachers, but also students - which will meet and which will create space for sharing examples of good and bad practices. Keep your fingers crossed for us. Let's start :)

Text, foto: Zuzana Vojteková

V rámci týždňa športu sa dňa 26.9.2024 na našej škole uskutočnil Deň športu. Počas tohto dňa si naši žiaci poriadne zašportovali, tentokrát kvôli nepriaznivému počasiu v budove školy. Svoje sily sme si zmerali v rôznych disciplínach, ako napríklad: šípky, brušáky, streľba z laserovej pušky, skok do diaľky, výdrž v planku alebo zhyby a nesmel chýbať ani vedomostný kvíz z letných OH v Paríži. Po absolvovaní dopoludňajšieho športového programu sme pokračovali tradičným spomienkovým behom na Petra Šóšika. Tento rok sme odbehli už 24. ročník. Hoci nám počasie neprialo, nechýbali nám úsmevné chvíle strávené v kruhu komunity EGT.

 

Výsledky  spomienkového behu sú nasledovné:

Dievčatá:

Mladšie žiačky (1. a 2. ročník)                   

1. Miesto: Medveďová Soňa                      4:17
2. Miesto: Tkáčiková Kristína                     4:17
3. Miesto: Lacková Alena                           4:25

Staršie Žiačky (3., 4. a 5. ročník)

1. Miesto: Zacherová Gréta                    4:20
2. Miesto: Vavreková Nina                      4:25
3. Miesto: Štempelová Saša                   4:25

 Chlapci :

Mladší žiaci (1. a 2. ročník)

1.Miesto:Péli Juraj                                         3:24

2. Miesto: Piater Matej                                  3:25

3. Miesto: Sokol Marián                                3:37

Starší žiaci (3., 4. a 5. ročník)

1.Miesto: Biž Róbert                                        3:17

2. Miesto: Gombár Leo                                    3:32

3. Miesto: Karvay Filip                                     3:43

 

Všetkým zúčastneným ďakujeme a víťazom srdečne gratulujeme!

Text a foto: - egt - 

European week of sport in EGT

A Sports Day was held at our school on September 26, 2024. During this day, our students did a lot of sports, this time it was held in the school building due to the unfavorable weather. We tested our strength in various disciplines, such as darts, sit-ups, shooting from a laser rifle, long jump, endurance in the plank or push-ups. We also participated in a quiz from the Summer Olympics in Paris and finished with the traditional memorial run for Peter Šóšik. This year we honored his memory for the 24th time. Although the weather was not favourable at all, we had lots of fun and all the students great sportsmanlike spirit. A big thank you goes to all participants and we congratulate to all the winners!

Text a foto: - egt - 

V utorok 24.9. 2024 sa žiačky štvrtého ročníka Emma Skybjaková a Barbora Kyzúrová zúčastnili na záverečnom oceňovaní za úspešné dokončenie bronzovej úrovne medzinárodného programu DofE v Košiciach. Ocenená bola aj naša pani učiteľka Gabriela Antalová za sprevádzanie viac ako 25 absolventov DofE. Ceremónie sa zúčastnili aj vážení hostia ako britský veľvyslanec Nigel Baker, predseda Košického samosprávneho kraja Rastislav Trnka, a podpredseda Banskobystrického samosprávneho kraja Mikuláš Pál. Pobavili nás naši programoví manažéri a moderátori Janko Smolka a Zuzka Mészárosová a taktiež aj poluzakladateľ a riaditeľ  Národnej kancelárie DofE Miloš Ondrášik.

Text: B. Kyzúrová (IV.A)

On 24.9. (Tuesday) fourth-year students Emma Skybjaková and Barbora Kyzúrová took part in the final award ceremony for the successful completion of the international DofE program in Košice. Our teacher Gabriela Antalová was also awarded for accompanying more than 25 DofE graduates. The ceremony was also attended by valued guests such as the British ambassador Nigel Baker, the chairman of the Košice region Rastislav Trnka, and the vice-chairman Banská Bystrica region Mikuláš Pál. We were entertained by our moderators Janko Smolka and Zuzka Mészárosová, as well as Co-Founder and the head of DofE in Slovakia  Miloš Ondrášik.

 Text : Barbora Kyzúrová (IV. A)