Novinky

          • Za inšpiráciou do Prahy - návšteva v Scio škole v Holešoviciach

            2

            V rámci programu Erasmus+ Mgr. Miroslava Štefániková a PaedDr. Zuzana Vojteková navštívili ScioŠkolu v pražských Holešoviciach, aby sme načerpali nové nápady a inšpirácie pre náš blokový program, ktorý sme zaviedli pre žiakov 2. a 3. ročníka.

            Jeho cieľom je zefektívniť štúdium pri veľkom počte predmetov. Žiaci sa preto každý druhý týždeň striedavo venujú bloku humanitných a bloku prírodovedných predmetov, čo zároveň vytvára väčší priestor na prepájanie vedomostí a medzipredmetové presahy.

            ScioŠkola nás zaujala svojím skutočne inovatívnym prístupom k vzdelávaniu. Žiaci si vo veľkej miere samostatne vyberajú svoj program a vzdelávanie je postavené nielen na osvojovaní vedomostí, ale predovšetkým na rozvoji konkrétnych kompetencií potrebných pre život – schopnosti učiť sa, rozhodovať sa, spolupracovať, budovať vzťahy, niesť zodpovednosť či aktívne tvoriť svoju budúcnosť.

            Prekvapilo nás aj to, akú významnú úlohu majú v každodennom fungovaní školy samotní študenti. Sú jednou z jej hlavných poháňajúcich síl, preberajú zodpovednosť za spoločný priestor a podieľajú sa napríklad aj na udržiavaní poriadku v škole.

            Naša návšteva bola zároveň prípravou pre kolegyne, ktoré na ScioŠkole strávia celý druhý októbrový týždeň. Stretli sme sa s vedením školy, vyučujúcimi aj žiakmi a spoločne sme nastavili program ich pripravovanej mobility.

            Veríme, že skúsenosti z Prahy nám prinesú ďalšie podnety, ako naše blokové vzdelávanie ďalej rozvíjať a robiť učenie pre žiakov zmysluplnejším, prepojenejším a efektívnejším.

             

            In Search of Inspiration in Prague – A Visit to ScioŠkola in Holešovice

            As part of the Erasmus+ programme, we visited ScioŠkola in Prague’s Holešovice district to gain new ideas and inspiration for our block-based learning programme, which we introduced for students in the second and third years.

            The aim of the programme is to make learning more effective despite the large number of subjects our students have to study. Every other week, students therefore alternate between a humanities block and a science block, which also creates more space for connecting knowledge across subjects and developing interdisciplinary links.

            ScioŠkola impressed us with its truly innovative approach to education. Students are given a great deal of freedom to choose their own learning programme, and education is focused not only on acquiring knowledge, but above all on developing specific competences needed for life – such as learning how to learn, making decisions, cooperating with others, building relationships, taking responsibility and actively shaping one’s own future.

            We were also surprised by the important role students play in the everyday life of the school. They are one of its main driving forces, take responsibility for their shared environment and even help maintain order and cleanliness throughout the school.

            Our visit also served as preparation for our colleagues, who will spend the entire second week of October at ScioŠkola. We met with the school leadership, teachers and students, and together we planned the programme for their upcoming mobility.

            We believe that the experience gained in Prague will provide us with further inspiration for developing our block-based learning model and making education for our students more meaningful, interconnected and effective.

             

            Author: Zuzana Vojteková

             

        • Čo sa dá stihnúť v jeden deň na LingvaFest-e v Bratislave

          • Čo sa dá stihnúť v jeden deň na LingvaFest-e v Bratislave

            4

            Naše žiačky piateho ročníka : Bianka Sýkorová, Tamara a Timea Mórové, Alexandra Sabová a Radka Kašová sa v doprovode s našou lektorkou Tamrou Misak sa 11.septembra 2026 zúčastnili na obľúbenom jazykovom festivale LingvaFest v Bratislave. Hoci išlo len o jednodňovú návštevu, odniesli si odtiaľ intenzívny zážitok plný jazykov, kultúry a nového poznania, pričom naplno nasali neopísateľnú medzinárodnú atmosféru.

            Čo všetko počas jediného dňa absolvovali:

            • Rýchlokurzy cudzích jazykov: Za pár desiatok minút sa naučili základy neznámych jazykov, vyskúšali si exotickú výslovnosť aj netradičné písma.

            • Inšpiratívne prednášky: Vypočuli si odborníkov a polyglotov, ktorí sa podelili o praktické triky, ako sa učiť jazyky rýchlejšie, efektívnejšie a bez zbytočného stresu.

            • Informácie o štúdiu a možnostiach: V stánkoch vystavovateľov získali prehľad o možnostiach štúdia v zahraničí, jazykových pobytoch či inovatívnych aplikáciách.

            • Kultúrny program: Piatkový sprievodný program im spestrili hudobné vystúpenia, kvízy a interaktívne workshopy.

            Piatkový deň na LingvaFeste bol pre našich žiakov skvelou príležitosťou, ako získať novú motiváciu do štúdia, spoznať inšpiratívnych ľudí a zažiť jazyky v praxi aj počas jediného dňa.

             

            On Friday September 11th 2026,  our 5th grade students  Bianka Sýkorová, Tamara a Timea Mórové, Alexandra Sabová a Radka Kašová with our lecturer Tamra Misak attended the popular LingvaFest language festival in Bratislava. Although it was just a one-day visit, they took away an intense experience full of languages, culture, and new knowledge, fully immersing themselves in the incredible international atmosphere.

            What they experienced during the single day:

            • Crash courses in foreign languages: In just a few minutes, they learned the basics of unfamiliar languages, tried exotic pronunciations, and practiced non-traditional scripts.

            • Inspiring lectures: They listened to experts and polyglots sharing practical tips on how to learn languages faster, more effectively, and without unnecessary stress.

            • Information on study and opportunities: At the exhibitor booths, they gathered information on study abroad opportunities, language stays, and innovative apps.

            • Cultural program: The Friday side program was enriched by musical performances, quizzes, and interactive workshops.

            Friday at LingvaFest was a great opportunity for our students to gain new motivation for their studies, meet inspiring people, and experience languages in practice—all in just one day.

             

            Author: ZV

            Foto: Bianka Sabová

        • Krakov a Osvienčim – dve miesta, dva príbehy, jedna cesta

          • Krakov a Osvienčim – dve miesta, dva príbehy, jedna cesta

                 V dňoch 14. – 15. septembra 2026 sa žiaci štvrtého ročníka vydali na dvojdňovú exkurziu do Poľska. Čakala ich cesta, ktorá spojila dve miesta s úplne odlišnou atmosférou – pulzujúci Krakov a tichý, no o to silnejšie pôsobiaci Osvienčim.

                 Prvou zastávkou bol Krakov – mesto plné života, histórie a nádhernej architektúry. Jeho ulice, námestia a historické pamiatky nám umožnili na chvíľu vymeniť školské lavice za poznávanie priamo v teréne. Nechýbali spoločné zážitky, objavovanie mesta ani chvíle, ktoré zostanú zachytené nielen na fotografiách, ale aj v našich spomienkach.

            Potom však naša cesta pokračovala na miesto s úplne iným príbehom.

            Osvienčim – miesto, kde ticho kričí.

                 Za bránami koncentračného a vyhladzovacieho tábora Auschwitz-Birkenau sa atmosféra zmenila. Miesto, o ktorom poznáme fakty z učebníc a hodín dejepisu, zrazu stálo priamo pred nami. Ostnaté drôty, baraky, osobné predmety väzňov či nekonečne pôsobiace koľajnice v Birkenau rozprávajú príbehy, pri ktorých slová často nestačia.

                 Osvienčim nie je miestom, z ktorého si človek odnáša pekné zážitky. Odnáša si z neho silné myšlienky, otázky a pripomienku toho, prečo nesmieme zabúdať na minulosť.

                 Táto exkurzia nám ukázala, že nie všetko sa dá pochopiť iba z učebníc. Niektoré miesta treba vidieť na vlastné oči, aby sme si uvedomili, akú hodnotu majú ľudskosť, sloboda, rešpekt a mier.

                 A práve to je možno najdôležitejšia lekcia, ktorú sme si z tejto cesty priniesli domov.

            Text: - egt - 

            Foto: P. Turisová IV.A

            6

          • Zbierka Biela pastelka už 18.9. 2026

            Biela pastelka oslavuje 25 rokov

            Už 25 rokov pomáha Biela pastelka zlepšovať život nevidiacich a slabozrakých ľudí na Slovensku. Jubilejný ročník verejnej zbierky vyvrcholí v piatok 18. septembra 2026, keď do ulíc miest a obcí po celom Slovensku vyjdú dobrovoľníci. Stretnúť ich budete môcť aj v Tisovci

            Verejnú zbierku Biela pastelka organizuje Únia nevidiacich a slabozrakých Slovenska (ÚNSS). Jej výťažok pomáha dofinancovať aktivity, vďaka ktorým môžu ľudia so zrakovým postihnutím získavať zručnosti potrebné pre samostatný život – naučiť sa bezpečne pohybovať s bielou palicou, čítať a písať Braillovým písmom, zvládnuť starostlivosť o domácnosť či používať počítač, mobilný telefón a ďalšie kompenzačné pomôcky. ÚNSS poskytuje aj sociálne a sociálno-právne poradenstvo, pomáha pri uplatnení sa v zamestnaní, odstraňovaní bariér a obhajobe práv ľudí so zrakovým postihnutím

            Tohtoročný, už 25. ročník Bielej pastelky sprevádza kampaň s názvom „Vidíme vás“. Chce upozorniť na to, že za zrakovým postihnutím sú predovšetkým ľudia – so svojimi príbehmi, snami, plánmi a každodennými výzvami.

            Pomôcť môžete aj teraz

            Na hlavný zbierkový deň nemusíte čakať. Nevidiacich a slabozrakých ľudí môžete podporiť už teraz:

            • SMS správou v hodnote 3 € na číslo 820,
            • QR kódom

            • príspevkom na účet SK23 1111 0000 0014 3025 8006
            • online darom prostredníctvom www.bielapastelka.sk.

            Pridajte sa aj vy a podporte jubilejný 25. ročník Bielej pastelky. Aj malý príspevok môže pomôcť človeku so zrakovým postihnutím žiť samostatnejšie a plnohodnotnejšie.

        • Naši ambasádori DofE na Gymnáziu M. Kukučína v Revúcej

          • Naši ambasádori DofE na Gymnáziu M. Kukučína v Revúcej

            Vo štvrtok, dňa 10.9 žiaci 5.A Natália Nemcová, Vladimíra Skladaná a Viliam Slašťan a žiak 3.A Štefan Bubelíni zorganizovali nábor nových záujemcov o DofE na Gymnáziu Martina Kukučína v Revúcej. Spolu s koordinátorkou DofE banskobystrického a nitrianskeho kraja Paulínou Hadrik oboznámili študentov o pravidlách či výhodách Ceny vojvodu z Edinburghu. Pripravili si pre nich zábavné aktivity, ako napr. štafeta s batohom, či stavanie stanu za čo najkratší čas. Veríme, že si z toho žiaci z revúckeho gymnázia niečo nové odniesli a že sa na ďalší rok spolu uvidíme na bronzovom oceňovaní DofE.

            On thursday, the 10th of September, the students of 5.A Natália Nemcová, Vladimíra Skladaná, Viliam Slašťan and the student of 3.A Štefan Bubelíni organised a DofE recruitment for new students at the Gymnázium Martina Kukučína in Revúca. Along with the DofE coordinator of Banská Bystrica and Nitra county Paulína Hadrik, they told the students about the rules and benefits of DofE. They also prepared fun activities, such as a relay-race with a backpack, or building a tent in the shortest amount of time. We hope that we interested the students of the Revúca grammar school and that we'll see them next year on the bronze DofE awards.

            Text: Viliam Slašťan

        • NEMAJ NA SALÁME

          • NEMAJ NA SALÁME

            Workshop Nemaj na saláme

            V dňoch 2. až 4. septembra 2026 sa žiaci 5. A a 5. B zúčastnili workshopu „Nemaj na saláme“. Venovali sa plánovaniu kariéry, hodnoteniu svojich zručností, hľadaniu práce, tvorbe životopisu aj príprave na pracovný pohovor.

            Súčasťou programu boli tiež informácie o maturitných, štátnych a medzinárodných skúškach, možnostiach vysokoškolského štúdia a stretnutia s absolventmi, ktorí sa so žiakmi podelili o svoje skúsenosti. Workshop pomohol študentom lepšie sa pripraviť na ďalšie štúdium aj budúce povolanie.

            Autor: Z.Vojteková

            Don’t Be Indifferent Workshop

            From 2 to 4 September 2026, students from classes 5.A and 5.B took part in the workshop “Don’t Be Indifferent”. They focused on career planning, assessing their skills, searching for jobs, writing a CV, and preparing for job interviews.

            The programme also included information about school-leaving, state and international examinations, university study opportunities, and meetings with former students who shared their experiences. The workshop helped students prepare for further study and their future careers.

             

            Autor: Z.Vojteková

        • Nezabudnutí susedia

          • Nezabudnutí susedia

            Dňa 9. 9. 2026 sa v Rimavskej Sobote konalo podujatie Nezabudnutí susedia 2026, ktoré sa každoročne koná vo viac ako 60 mestách na Slovensku. Ide o spomienku na obete holokaustu, v našom prípade z Rimavskej Soboty a okolia. Zúčastnili sa ho žiaci viacerých škôl okresu, medzi nimi aj naše žiačky piateho ročníka.

            Čítaním mien sme si pripomenuli ľudí židovského a rómskeho pôvodu, našich susedov, ktorí boli nútení opustiť svoje domovy a boli deportovaní do koncentračných táborov. Rovnako sme si pripomenuli tých, ktorí aj napriek nespravodlivému režimu zostali ľudskí a pomohli zachrániť životy prenasledovaných spoluobčanov.

            Toto podujatie však nebolo iba spomienkou na obete holokaustu. Príhovory preživších nás prinútili zamyslieť sa nad brutalitou vtedajšieho režimu. Pripomenuli nám, že holokaust sa nezačal masovým vyvražďovaním, ale rozdeľovaním spoločnosti na „nás“ a „tých druhých“.

            Text: - R. Kaššová V.A -

          • PISTOLETTO DAY

            Tretí raj ožije na našej škole

            S potešením oznamujeme našim žiakom, rodičom aj širokej verejnosti, že 17. septembra sa na našej škole uskutoční živá expozícia inšpirovaná umeleckým dielom Tretí raj (Third Paradise) talianskeho umelca Michelangela Pistoletta.

            Toto netradičné stvárnenie jeho diela je vyvrcholením nášho projektu Erasmus+ ZMENA PRICHÁDZA, ktorého jedným z cieľov je aj zmysluplné prepájanie umenia so vzdelávaním a jeho začleňovanie do vyučovania a školských aktivít.

            Inšpiráciu sme získali už v minulom školskom roku počas projektového stretnutia na partnerskej strednej škole v talianskej Bielle, kde sme mali možnosť Pistolettoho dielo spoznať nielen teoreticky, ale aj prostredníctvom priameho zážitku.

            Naša vlastná interpretácia Tretieho raja bude vychádzať z jednotlivých vyučovacích predmetov zastúpených na našej škole. Prostredníctvom umenia chceme návštevníkov podnietiť k zamysleniu nad udržateľným spôsobom života, zodpovednosťou voči svetu okolo nás a hľadaním rovnováhy a harmónie – vo vzťahu k prírode, spoločnosti i k sebe samým.

            Veríme, že táto výnimočná expozícia bude nielen umeleckým zážitkom, ale aj priestorom na premýšľanie, diskusiu a hľadanie odpovedí na otázku, ako môžeme svojimi každodennými rozhodnutiami prispieť k pozitívnej zmene.

            Tešíme sa na vás 17. septembra na našej škole.

             

            The Third Paradise Comes to Life at Our School

            We are delighted to announce to our students, their parents and the wider public that on 17 September, our school will host a live exhibition inspired by The Third Paradise, an artwork by the renowned Italian artist Michelangelo Pistoletto.

            This unconventional interpretation of his work represents the culmination of our Erasmus+ project CHANGE IS COMING, one of the aims of which is to meaningfully integrate art into education and school activities.

            We were inspired by this idea during the previous school year, when we took part in a project meeting at our partner secondary school in Biella, Italy. There, we had the opportunity to experience Pistoletto’s work not only in theory, but also through direct personal involvement.

            Our own interpretation of The Third Paradise will draw on the different school subjects taught at our school. Through art, we would like to encourage visitors to reflect on sustainable living, responsibility towards the world around us, and the search for balance and harmony – in relation to nature, society and ourselves.

            We believe that this unique exhibition will offer not only an artistic experience, but also a space for reflection, discussion and consideration of how our everyday choices can contribute to positive change.

            We look forward to welcoming you to our school on 17 September.

             

            Autors: Lucy Clare Dovala, Zuzana Vojteková

             

        • Stretnutie absolventov po 10 rokoch

          • Stretnutie absolventov po 10 rokoch

            Dňa 4. septembra 2026 sa na pôde EGT uskutočnilo milé stretnutie absolventov, ktorí sa po desiatich rokoch opäť vrátili na miesto, kde prežili významnú časť svojich študentských rokov.

            Stretnutie sa nieslo v príjemnej a srdečnej atmosfére plnej spomienok. Absolventi si pripomenuli spoločné zážitky, školské dni, priateľstvá i chvíle, ktoré formovali ich ďalšie smerovanie. Po rokoch mali zároveň príležitosť porozprávať sa o tom, kam ich život zaviedol, akými profesijnými i osobnými etapami prešli a čo všetko sa od ukončenia štúdia v ich životoch zmenilo.

            Bolo zaujímavé sledovať, akými rozmanitými cestami sa jednotliví spolužiaci vydali a kam sa za uplynulé desaťročie posunuli. Napriek času, ktorý odvtedy prešiel, bolo cítiť, že spoločné roky strávené na EGT vytvorili spomienky a vzťahy, ku ktorým sa aj po rokoch radi vracajú.

            Stretnutie po desiatich rokoch tak nebolo iba návratom do minulosti, ale aj príležitosťou podeliť sa o súčasnosť, obnoviť staré priateľstvá a uvedomiť si, koľko sa toho za desať rokov môže zmeniť.

            Sme radi, že sa absolventi na pôdu EGT opäť vrátili, a prajeme im veľa úspechov, radosti a dobrých rozhodnutí na ich ďalších životných cestách.

            Text & foto: - DD -

        • Teambuilding prvákov / Teambuilding for freshmen

          • Teambuilding prvákov / Teambuilding for freshmen

            Tri dni v Penzióne na Ráztočnom boli nabité aktivitami, hrami, turistikou, športom a súťažami. Prváci mali možnosť sa lepšie spoznať, vznikli nové priateľstvá a mnohí v sebe objavili nový talent. Pobyt študentom a učiteľom spríjemňoval milý kolektív zamestnancov ako aj nádherný areál, bazén, sauna a vírivky kde študenti trávili voľný čas.
            Na záver pobytu sa žiaci za asistencie učiteľov rozdelili do dvoch tried a domov už odchádzali ako študenti 1.A a 1.B. 

            22

            Three days at the Pension na Ráztočnom were packed with activities, games, hiking, sports and competitions. The freshmen had the opportunity to get to know each other better, new friendships were formed and many discovered new talents. The stay of students and teachers was made more enjoyable by the friendly staff as well as the beautiful grounds, swimming pool, sauna and jacuzzis where the students spent their free time.
            At the end of the stay, the students, with the assistance of the teachers, were divided into two classes and went home as students of 1.A and 1.B.

        • Inovujeme hodiny matematiky

          • Inovujeme hodiny matematiky

            Počas letných prázdnin  sa pani učiteľka Guzmová zapojila do druhého behu inovačného vzdelávania Učíme učiť matematiku, ktorá inšpiruje, organizovaného na UPJŠ v Košiciach. Program bol navrhnutý tak, aby rozvíjal porozumenie, kritické myslenie a kreativitu študentov pri riešení matematických úloh. Hlavným cieľom tohto vzdelávania bolo poskytnúť podnetné inšpirácie, ako viesť študentov k samostatnému premýšľaniu, argumentácii a budovaniu trvalej matematickej gramotnosti. Na vzdelávaní bol vytvorený priestor na spoločné uvažovanie a odbornú diskusiu o moderných didaktických metódach. Veríme, že vďaka získaným poznatkom sa do hodín matematiky vnesie interaktívny prístup, ktorý študentom pomôže objavovať krásu matematiky a využívať logické myslenie v praktickom živote.

            During the summer holidays, Mrs. Guzmová participated in the second run of the innovative training program "Learning to Teach Inspiring Mathematics," organized by UPJŠ in Košice. The program was designed to foster students' understanding, critical thinking, and creativity when solving mathematical problems. Its primary goal was to provide stimulating ideas on how to encourage independent thinking and argumentation, as well as how to build lasting mathematical literacy. The training offered a space for collaborative reflection and professional discussion regarding modern teaching methods. I believe that the knowledge gained will bring an interactive approach to mathematics lessons, helping students discover the beauty of the subject and apply logical thinking in real-life situations.

          • Erasmus+ Profesionálny rozvoj v Paríži

            V auguste som mala skvelú príležitosť zúčastniť sa kurzu pre učiteľov v Paríži. Kurz bol zameraný na inkluzívne vzdelávanie, konkrétne na to, ako možno inkluzívne prístupy využiť pri výučbe cudzích jazykov. Bola to skvelá príležitosť oboznámiť sa s novými nápadmi a pozrieť sa na výučbu jazykov z inej perspektívy.


             

            Dostali sme mnoho praktických tipov a stratégií, ktoré možno využiť v triede, ako aj užitočné teoretické základy. Objavili sme tiež rôzne platformy a nástroje založené na umelej inteligencii, ktoré môžu žiakom pomáhať pri rozvíjaní ich zručností v hovorení, čítaní a písaní. Bolo obzvlášť zaujímavé vidieť, ako tieto nástroje môžu žiakom poskytnúť viac príležitostí na precvičovanie a vyjadrovanie sa, a zároveň pomáhajú učiteľom vytvárať aktivity pre žiakov s rôznymi potrebami a štýlmi učenia.


             

            Ďalšou cennou súčasťou školenia bolo stretnutie s učiteľmi z rôznych európskych krajín. Medzi účastníkmi boli zástupcovia zo Španielska, Nemecka, Talianska, Írska, Českej republiky a Litvy. Bolo fascinujúce rozprávať sa s kolegami, porovnávať naše skúsenosti a zistiť, ako riešia podobné výzvy. Hoci sú naše školy a vzdelávacie systémy odlišné, mnohé výzvy, ktorým čelíme ako učitelia, sú prekvapivo podobné.


             

            A samozrejme, keď ste v Paríži, je ťažké oddeliť vzdelávanie od kultúry. Múzeá, výstavy, architektúra, kaviarne a jednoducho prechádzky po meste sa stali súčasťou tohto zážitku. Paríž nám dal príležitosť nielen sa učiť, ale aj pozorovať, objavovať a inšpirovať sa.


             

            Vrátila som sa domov s mnohými nápadmi, ktoré by som rada zapracovala do svojich hodín a podelila sa o ne so svojimi kolegami. Pre mňa nebolo toto školenie len o nových metódach výučby a technológiách. Bolo to aj o výmene skúseností, objavovaní nových perspektív a hľadaní čerstvej inšpirácie, ako urobiť výučbu jazyka inkluzívnejšou, zaujímavejšou a zmysluplnejšou pre našich žiakov.

             

            In August, I had a wonderful opportunity to take part in a teacher training course in Paris. The course was focused on inclusive education, particularly on how inclusive approaches can be used in foreign language teaching. It was a great opportunity to discover new ideas and look at language teaching from a different perspective.


             

            We received many practical tips and strategies that can be used in the classroom, as well as useful theoretical background. We also explored different AI-powered platforms and tools that can support students in developing their speaking, reading and writing skills. It was especially interesting to see how these tools can give students more opportunities to practise and express themselves, while also helping teachers create activities for learners with different needs and learning styles.


             

            Another valuable part of the training was meeting teachers from different European countries. There were participants from Spain, Germany, Italy, Ireland, the Czech Republic and Lithuania. It was fascinating to talk to colleagues, compare our experiences and find out how they deal with similar challenges. Although our schools and educational systems are different, many of the challenges we face as teachers are surprisingly similar.


             

            And, of course, when you are in Paris, it is difficult to separate learning from culture. Museums, exhibitions, architecture, cafés and simply walking around the city became part of the experience. Paris gave us a chance not only to learn, but also to observe, explore and be inspired.


             

            I came home with many ideas that I would like to bring into my lessons and share with my colleagues. For me, the training was not only about new teaching methods and technologies. It was also about exchanging experiences, discovering new perspectives and finding fresh inspiration for making language learning more inclusive, engaging and meaningful for our students.

        • Slávnostné otvorenie školského roka 2026/2027

          • Slávnostné otvorenie školského roka 2026/2027

            V pondelok 31. augusta 2026 sme spoločne slávnostne otvorili nový školský rok 2026/2027. Po prázdninových dňoch sa opäť stretli žiaci, rodičia, pedagógovia, zamestnanci školy i hostia, aby spoločne vykročili do ďalšieho roka plného učenia, nových skúseností, výziev a príležitostí.

            Slávnostné otvorenie školského roka sa uskutočnilo v Evanjelickom a. v. chráme Božom v Tisovci. Slovom Božím sa v kázni prítomným prihovoril školský spirituál Vladimír Ticháň, ktorý svojimi slovami povzbudil žiakov i pedagógov na začiatku ich spoločnej cesty novým školským rokom.

            "To svetlo svieti v tme, ale tma Ho nepohltila" Ján 1, 5

            Na jeho slová nadviazala príhovorom riaditeľka školy Miroslava Štefániková, ktorá privítala všetkých žiakov, osobitne našich prvákov, ich rodičov, pedagogických i nepedagogických zamestnancov školy a popriala im úspešný vstup do školského roka 2026/2027.

            Príhovor riaditeľky školy

            ***

            Vážené kolegyne a kolegovia, vážení rodičia, milí žiaci, a priatelia školy,

            stojíme na začiatku nového školského roka. Pred nami sú mesiace plné učenia, práce, stretnutí, úspechov, ale určite aj chvíľ, keď budeme potrebovať pomoc, povzbudenie či pochopenie.

            Do tohto školského roka by som chceme vstúpiť slovami z Evanjelia podľa Jána:

            „To svetlo svieti v tme, ale tma ho nepohltila.“ (Jn 1,5)

            Svetlo je možno jednoduchý, ale veľmi silný obraz. Niekedy stačí málo – dobré slovo, pomoc, záujem o druhého človeka, odvaha zastať sa niekoho, kto to potrebuje, alebo jednoducho rozhodnutie správať sa k druhým s rešpektom. Aj takéto malé veci dokážu priniesť svetlo tam, kde ho práve nie je dosť.

            Pretože škola nie je len miestom, kde získavame vedomosti. Je predovšetkým spoločenstvom ľudí. A preto je naším prvým cieľom vytvárať prostredie, v ktorom sa navzájom prijímame a rešpektujeme. Chceme sa učiť vnímať rozdielnosť medzi nami nie ako problém, ale ako bohatstvo. Každý z nás je iný, každý má svoje schopnosti, názory, skúsenosti, silné aj slabé stránky. Dobrá škola je miestom, kde môžeme byť sami sebou, ale zároveň sa učíme žiť s druhými – s rešpektom, toleranciou a ochotou pomôcť.

            Byť svetlom teda nemusí znamenať robiť veľké veci. Znamená to aj každodenné rozhodnutie nevytvárať tmu druhému človeku – slovom, výsmechom, predsudkom, ľahostajnosťou či odmietnutím. Naopak, môžeme byť tými, ktorí vytvárajú priestor, kde sa druhý človek cíti prijatý a kde môže rozvíjať svoju jedinečnosť.

            Naším druhým cieľom je učenie, ktoré má zmysel. Aj naši učitelia sa neustále učia, vzdelávajú a hľadajú nové spôsoby, ako vyučovať lepšie. Tento rok chceme ešte viac prenášať to, čo sme sa naučili, priamo do vyučovania. Nie preto, aby boli hodiny iba „iné“ alebo modernejšie, ale preto, aby ste na nich boli aktívni vy – žiaci. Aby ste premýšľali, pýtali sa, diskutovali, skúmali, hľadali riešenia, spolupracovali a dokázali využívať to, čo sa naučíte.

            A budeme sa pýtať aj na to, či to, čo robíme, skutočne funguje. Pretože dobrá škola nie je škola, ktorá robí stále všetko rovnako. Je to škola, ktorá sa dokáže učiť, meniť a zlepšovať.

            Prajem nám teda, aby bol tento školský rok rokom, v ktorom sa budeme učiť jeden od druhého a jeden s druhým.

            Aby sme dokázali rešpektovať jedinečnosť každého človeka a zároveň vytvárali spoločenstvo, do ktorého všetci patríme.

            A možno si počas tohto roka občas pripomeňme práve tú jednoduchú vetu:

            „To svetlo svieti v tme, ale tma ho nepohltila.“

            Prajem nám, aby sme boli školou, v ktorej bude takéhoto svetla čo najviac. A aby sme na konci školského roka mohli povedať nielen: Veľa sme sa naučili, ale aj: Posunuli sme sa ako ľudia a bolo nám spolu dobre.

            Prajem nám všetkým veľa Božieho požehnania, aby bol tento školský rok dobrý, úspešný a zmysluplný.

            ***

            Ďakujeme všetkým, ktorí boli súčasťou slávnostného otvorenia nového školského roka, a všetkým, ktorí sa podieľajú na vytváraní nášho školského spoločenstva.

            Do školského roka 2026/2027 želáme našim žiakom veľa chuti objavovať, učiť sa a prekonávať nové výzvy, pedagógom dostatok energie, trpezlivosti a radosti z práce a rodičom veľa spokojnosti a radosti z úspechov ich detí.

            Nech je nový školský rok naplnený vzájomným rešpektom, spoluprácou, porozumením, priateľstvom a množstvom pekných spoločných chvíľ. Nech sa nám darí vytvárať školu, v ktorej sa nielen učíme, ale v ktorej spoločne rastieme, pomáhame si a tvoríme spoločenstvo.

            Všetkým nám prajeme úspešný, pokojný a požehnaný školský rok 2026/2027!

            Text a foto: - egt -

            9
        • Informácie pre žiakov 1. ročníka

          • Informácie pre žiakov 1. ročníka

            Vážení rodičia, milí žiaci,

            prinášame vám dôležité organizačné informácie k začiatku školského roka 2026/2027, výberu druhého cudzieho jazyka a adaptačnému pobytu žiakov 1. ročníka.

             

            Slávnostné otvorenie školského roka 2026/2027

            Slávnostné otvorenie školského roka 2026/2027 sa uskutoční v pondelok 31. augusta 2026 o 15:00 hod. v Evanjelickom a. v. chráme Božom v Tisovci.

            Pre ubytovaných žiakov bude školský internát otvorený v pondelok 31. augusta 2026 od 13:00 hod.

             

            Výber druhého cudzieho jazyka

            Milí žiaci,

            prostredníctvom online formulára si vyberte jeden z ponúkaných jazykov, ktorý budete počas štúdia študovať ako druhý cudzí jazyk.

            Na výber máte:

            francúzsky jazyk, nemecký jazyk alebo ruský jazyk.

            Svoj výber uskutočnite prostredníctvom online formulára:

            👉 FORMULÁR – VÝBER DRUHÉHO CUDZIEHO JAZYKA:

            Formulár vyplňte čo najskôr, najneskôr do 26. augusta 2026.

            Výber druhého cudzieho jazyka je záväzný pre nasledujúce obdobie štúdia, preto si svoju voľbu dobre zvážte.

            Ďakujeme za včasné vyplnenie formulára.

             

            Organizačné informácie – prvý septembrový týždeň 2026

            V utorok 1. septembra 2026 o 8:00 hod. sa žiaci 1. ročníka zhromaždia v kinosále Mestského kultúrneho strediska v Tisovci, kde dostanú základné organizačné informácie a pokyny k začiatku školského roka.

            V dňoch 2. – 4. septembra 2026 (streda – piatok) sa žiaci 1. ročníka zúčastnia teambuildingového a adaptačného pobytu v Penzióne na Ráztočnom.

            Doplatok za pobyt je 50 €. Prosíme o jeho úhradu 31. augusta 2026 počas triedneho rodičovského združenia.

             

            Čo si má žiak priniesť?

            Doklady

            preukaz poistenca,

            podpísaný informovaný súhlas zákonného zástupcu, ktorý rodičia dostanú 31. augusta 2026 na triednom rodičovskom združení.

            Oblečenie a obuv

            Pobyt trvá tri dni, preto odporúčame pohodlné a športové oblečenie primerané počasiu – tepláky, tričká, teplý sveter alebo mikinu, spodnú bielizeň, ponožky, pyžamo, pršiplášť a šiltovku alebo inú pokrývku hlavy.

            Z obuvi odporúčame pohodlné tenisky alebo športovú obuv, nepremokavú obuv a ľahkú obuv (napr. šľapky) na pohyb v ubytovacích priestoroch.

            V areáli penziónu sa nachádza kúpalisko. V prípade priaznivého počasia bude možnosť kúpania, preto odporúčame pribaliť aj plavky.

            Hygiena a osobné potreby

            Sprchovací gél a šampón, zubnú kefku a zubnú pastu, hrebeň, uterák, fľašu na vodu, repelent proti hmyzu.

            Lieky

            Ak žiak pravidelne užíva lieky, je potrebné, aby si ich priniesol a aby zákonný zástupca vopred informoval triedneho učiteľa o ich užívaní. Bežné lieky a základný zdravotnícky materiál nie je potrebné žiakovi baliť.

            Vreckové

            Vreckové nie je povinné. Odporúčame však dať žiakovi primeranú menšiu sumu podľa uváženia rodičov.

            Mobilné telefóny a elektronika

            Žiaci si môžu priniesť mobilný telefón, prípadne iné elektronické zariadenia, za ich stratu alebo poškodenie však škola nezodpovedá. Odporúčame preto nenosiť na pobyt zbytočne cennú elektroniku.

             

            Stravovanie počas školského roka

            Počas vyučovania sa žiaci môžu stravovať v školskej jedálni ZŠ a v internáte SOŠ v Tisovci. Záujem o stravovanie sa bude zisťovať v prvý deň vyučovania.

             

            Tešíme sa na stretnutie s vami a našim novým prvákom prajeme úspešný štart, veľa nových priateľstiev, zážitkov a úspechov v školskom roku 2026/2027!

        • Slávnostné otvorenie školského roka 2026/2027 – 31. august 2026

          • Slávnostné otvorenie školského roka 2026/2027 – 31. august 2026

            Vážení rodičia, milí žiaci,

            v mene školy a Rady rodičov Vás srdečne pozývame na slávnostné otvorenie školského roka 2026/2027, ktoré sa uskutoční v pondelok 31. augusta 2026 o 15:00 hod. v Evanjelickom a. v. chráme Božom v Tisovci.

            Po slávnostných Službách Božích bude nasledovať plenárne rodičovské združenie a triedne rodičovské združenia podľa pokynov triednych učiteľov.

            Vyučovanie sa začne v utorok 1. septembra 2026 o 8:00 hod. v kinosále Mestského kultúrneho strediska v Tisovci.

            Prajeme Vám ešte príjemný zvyšok leta a tešíme sa na spoločné stretnutie.

          • Erasmus + Profesijný rozvoj v Nice

            4

            V rámci projektu ERASMUS+ „Zmena prichádza“ sa pani učiteľka Janka Potančoková zúčastnila medzinárodného kurzu 4Cs (Creativity, Collaboration, Communication, Critical thinking) cez Europass Teacher Academy vo Francúzskom Nice. 

            Kurz bol plný kreatívnych aktivít zameraných na zlepšenie mäkkých zručností a spoluprácu v rámci blokovej výučby.

             

            Zároveň bol doplnený o kultúrny program, v rámci ktorého sa účitelia zúčastnili komentovanej prehliadky mesta, užili si výlet loďou popri nádhernom pobreží a navštívíli digitálne múzeum kde sa vďaka virtuálnej realite poprechádzali po parížskom Notre Dame.

            V rámci voľnočasových aktivít si naživo pozreli poslednú etapu Tour de France Femmes, navštívili Monako, Menton a mnohé nádherné zákutia v meste.

             

            Erazmus nie je len o sedení v triede. Je najmä o spoznávaní nových miest, stretávaní nových ľudí a živote (aspoň na chvíľku) v inej kultúre. Toto všetko nám, ako škole, umožňuje nadväzovanie nových, pre ďalší rozvoj tak dôležitých, profesionálnych kontaktov s pedagógmi po celej Európe. 

             

             

            As part of the ERASMUS+ project "Change is coming", teacher Janka Potančoková participated in the international 4Cs (Creativity, Collaboration, Communication, Critical thinking) course through the Europass Teacher Academy in Nice, France.

             

            The course was full of creative activities aimed at improving soft skills and cooperation within block teaching.

            It was also complemented by a cultural program, in which teachers participated in a guided city tour, enjoyed a boat trip along the beautiful coast and visited a digital museum where, thanks to virtual reality, they walked around Notre Dame in Paris.

            As part of our free time activities, one could watch the last stage of the Tour de France Femmes live, visit Monaco, Menton and many beautiful corners of the city.

             

            Erasmus is not just about sitting in a classroom. It is mainly about getting to know new places, meeting new people and living (at least for a while) in another culture. All of this allows us, as a school, to establish new professional contacts with educators across Europe, which are so important for further development.

          • Profesijný rozvoj v Dubline

            1

            Profesijný rozvoj v Dubline

            V rámci projektu ERASMUS+ „Zmena prichádza“ sa riaditeľka školy, Miroslava Štefániková, zúčastnila medzinárodného kurzu anglického jazyka na Europass Teacher Academy v Dubline.

            Kurz bol navrhnutý tak, aby zlepšil plynulosť a presnosť účastníkov v angličtine a zároveň posilnil ich znalosť gramatiky a rozvíjal praktické komunikačné zručnosti pre profesionálne a akademické kontexty. Ponúkol tiež vynikajúcu príležitosť na zlepšenie sebavedomia pri používaní angličtiny v medzinárodnom vzdelávacom prostredí.

            Program bol doplnený sériou vzdelávacích a kultúrnych študijných návštev Národného múzea Írska – Archeológia, EPIC – Múzea írskej emigrácie, Glendalough a Powerscourt Gardens.

            Návšteva Glendalough poskytla cenný pohľad na jednu z najvýznamnejších ranných kresťanských kláštorných osád v Írsku a zároveň predstavila veľkolepú krajinu Národného parku Wicklow Mountains, známeho svojimi jazerami, údoliami a výnimočným prírodným dedičstvom. Powerscourt Gardens, všeobecne považované za jednu z najkrajších záhrad v Európe, ponúkali inšpiratívne prostredie na objavovanie pozoruhodnej rozmanitosti rastlinných druhov, krajinného dizajnu a ekologických prvkov. Keďže riaditeľka je zároveň učiteľkou biológie, obe študijné návštevy poskytli autentické príležitosti na používanie a ďalší rozvoj odbornej anglickej terminológie v biológii a environmentálnych vedách.

            Okrem rozvoja jazyka, kurz vytvoril cenné príležitosti na nadviazanie profesionálnych kontaktov s pedagógmi a školami z celej Európskej únie. Tieto nové partnerstvá kladú základy pre budúcu medzinárodnú spoluprácu vrátane rozvoja spoločných iniciatív Erasmus+ a iných spoločných vzdelávacích projektov. Rovnako dôležitá bola výmena profesionálnych skúseností, inovatívnych vyučovacích postupov a vzdelávacích perspektív s kolegami z rôznych európskych vzdelávacích systémov. Táto medzinárodná spolupráca nielen posilnila profesionálne kompetencie, ale inšpirovala aj nové nápady na zlepšenie výučby, učenia sa a rozvoja škôl prostredníctvom zdieľania osvedčených postupov.

             

            .........

             

            Professional Development in Dublin

            As part of the ERASMUS+ project "Change Is Coming", the school's principal, Miroslava Štefániková, participated in an international English-language course at the Europass Teacher Academy in Dublin.

            The course was designed to enhance participants' fluency and accuracy in English, strengthen their command of grammar, and develop practical communication skills for professional and academic contexts. It also offered an excellent opportunity to improve confidence in using English in an international educational environment.

            The programme was complemented by a series of educational and cultural study visits to the National Museum of Ireland – Archaeology, EPIC – The Irish Emigration Museum, Glendalough, and Powerscourt Gardens.

            The visit to Glendalough provided valuable insight into one of Ireland's most significant early Christian monastic settlements, while also showcasing the spectacular landscape of the Wicklow Mountains National Park, renowned for its lakes, valleys, and exceptional natural heritage. Powerscourt Gardens, widely regarded as one of the finest gardens in Europe, offered an inspiring setting to explore a remarkable diversity of plant species, landscape design, and ecological features. As the principal is also a biology teacher, both study visits provided authentic opportunities to use and further develop subject-specific English terminology in biology and environmental science.

            Beyond language development, the course created valuable opportunities to establish professional connections with educators and schools from across the European Union. These new partnerships lay the foundations for future international cooperation, including the development of joint Erasmus+ initiatives and other collaborative educational projects.

            Equally important was the exchange of professional experience, innovative teaching practices, and educational perspectives with colleagues from diverse European educational systems. This international collaboration not only strengthened professional competences but also inspired new ideas for enhancing teaching, learning, and school development through the sharing of best practices.

            Text a foto: Miroslava Štefániková

             

          • Keď sa učiteľ učí, rastie celá škola.

            Inšpiratívne nové prístupy k vyučovaniu angličtiny 

            Minulý týždeň vycestovala naša lektorka anglického jazyka Lucy Clare Dovala do Budapešti, kde sa zúčastnila medzinárodného kurzu Erasmus+ zameraného na vyučovanie angličtiny ako druhého jazyka, vďaka nášmu projektu projektu Zmena prichádza

            Počas kurzu získala hlbší pohľad na to, ako sa študenti učia a ako môžu učitelia efektívnejšie reagovať na ich individuálne potreby, štýly učenia a schopnosti. Program priniesol množstvo cenných poznatkov o procese učenia a predstavil širokú škálu praktických stratégií, ktoré môžu pomôcť urobiť hodiny angličtiny pútavejšími, zmysluplnejšími a dostupnejšími pre všetkých študentov.

            Dôležitou súčasťou kurzu bolo efektívne plánovanie vyučovacích hodín. Lucy spoznala inšpiratívne nápady na tvorbu dobre štruktúrovaných hodín, ktoré podporujú aktívne zapájanie študentov, ich sebavedomie pri komunikácii a väčšiu zodpovednosť za vlastné učenie.

            Kurz zároveň zdôraznil význam vytvárania inkluzívneho prostredia v triede, v ktorom sa každý študent cíti prijatý, rešpektovaný a podporovaný. Účastníci diskutovali o praktických spôsoboch prispôsobovania aktivít, poskytovania primeranej podpory a zapájania študentov s rôznou úrovňou vedomostí a rozličnými vzdelávacími potrebami.

            Medzinárodné prostredie poskytlo Lucy aj príležitosť vymieňať si skúsenosti a nápady s učiteľmi z iných krajín. Tieto diskusie priniesli nové pohľady na vyučovanie jazykov a ukázali, ako môžu tvorivé metódy pomôcť študentom rozvíjať nielen ich jazykové schopnosti, ale aj sebavedomie, spoluprácu a motiváciu.

            Kurz bol skutočne inšpiratívnou a obohacujúcou skúsenosťou. Lucy sa už teraz teší na návrat do školy v septembri, keď bude môcť všetky novozískané poznatky, nápady a vyučovacie stratégie uviesť do praxe.

            Prenesením týchto medzinárodných skúseností do vyučovania chce prispieť k tomu, aby boli hodiny angličtiny ešte inkluzívnejšie, dynamickejšie a príjemnejšie pre všetkých študentov.

            Inspiring New Approaches to Teaching English

            Last week, Lucy Clare Dovala travelled to Budapest to take part in an international Erasmus+ course focused on teaching English as a second language thanks to our project The Change is coming.

            Throughout the course, she explored how students learn and how teachers can respond more effectively to their individual needs, learning styles, and abilities. The programme offered valuable insight into the learning process and introduced a wide range of practical strategies that can be used to make English lessons more engaging, meaningful, and accessible.

            A key focus of the course was effective lesson planning. Lucy discovered inspiring ideas for designing well-structured lessons that encourage students to participate actively, communicate confidently, and take greater responsibility for their own learning.

            The course also highlighted the importance of creating an inclusive classroom environment in which every student feels welcomed, respected, and supported. Participants discussed practical ways to adapt activities, provide appropriate support, and ensure that students with different levels and learning needs can participate successfully.

            The international setting also gave Lucy the opportunity to exchange experiences and ideas with teachers from other countries. These discussions provided fresh perspectives on language teaching and showed how creative methodologies can help students develop not only their English skills, but also their confidence, cooperation, and motivation.

            The course was a truly inspiring and rewarding experience. Lucy is now looking forward to returning to school in September and putting her newly acquired knowledge, ideas, and teaching strategies into practice.

            By bringing these international experiences back into the classroom, she hopes to make English lessons even more inclusive, dynamic, and enjoyable for all students.

             

            Text & foto : Lucy Clare Dovala

          • Učíme sa, aby sme mohli lepšie učiť.

            Hovorí sa, že dobrý učiteľ sa nikdy neprestáva učiť. Naša učiteľka Daniela Faber si na chvíľu vymenila úlohy – namiesto toho, aby stála pred triedou, sa sama stala študentkou.

            Vďaka programu Erasmus+ v rámci projektu Zmena prichádza nedávno absolvovala intenzívny medzinárodný kurz s názvom „5 krokov k zlepšeniu vyučovania a učenia“. Namiesto zadávania úloh ich tentoraz plnila sama a skúšala tvorivé metódy, ktorých cieľom je premeniť triedu na spolupracujúcejšie a podporujúcejšie prostredie. Zároveň kolegom z rôznych európskych krajín hrdo predstavila školu EGT, čím prispela k posilneniu jej medzinárodného povedomia.

            Čo teda prináša späť na EGT?

            Stratégie zamerané na študenta

            Vracia sa s rozsiahlym súborom nástrojov, ktoré pomôžu urobiť vyučovanie pestrejším a pútavejším. Patria medzi ne modely samostatne riadeného učenia, ako napríklad koncept „Swimming Pool“, ktorý umožňuje študentom pracovať vlastným tempom, ale aj metódy spolupráce, napríklad „Tic-Tac-Toe“ či „Jigsaw Reading“.

            Kreativita a kritické myslenie

            Od analytických nástrojov, ako je tabuľka KWL, až po tímové únikové hry „Escape Games“ – Daniela plánuje využívať nové formáty, ktoré podporujú aktívne zapájanie študentov a rozvíjajú ich kritické myslenie.

            Duševná pohoda a konštruktívna spätná väzba

            S dôrazom na emocionálne bezpečie študentov chce zaviesť nástroje podporujúce všímavosť a duševnú pohodu, napríklad „Healthy Mind Platter“ alebo aktivitu „I wish my teacher knew“. Zároveň plánuje využívať efektívne metódy spätnej väzby, ako sú „Exit Tickets“ či „Sandwich feedback“, ktoré pomáhajú lepšie podporovať individuálny pokrok každého študenta.

            Prinášaním najnovších medzinárodných trendov a moderných vyučovacích metód späť na EGT Daniela prispieva k vytváraniu inšpiratívnejšieho a podporujúcejšieho vzdelávacieho prostredia pre všetkých našich študentov.

             

            Empowerment through Pedagogical Innovation: 5 Steps to Better Learning

            They say that a great teacher never stops learning. Our teacher, Daniela Faber, has temporarily swapped roles – from standing at the front of the classroom to becoming a student herself.

            She recently completed the intensive international course "5 Steps to Improve Teaching and Learning," thanks to Erasmus+ (project: The Change is coming). Instead of assigning tasks, she completed them herself, testing creative methodologies to transform the classroom into a more collaborative and supportive environment. She also proudly introduced EGT to colleagues from across Europe, further raising our school's international profile.

            So, what is she bringing back to EGT?

            Student-Centered Strategies She returns with a comprehensive toolkit to make lessons more varied and engaging. This includes self-regulated learning models like the "Swimming Pool" concept, which allows students to learn at their own pace, and collaborative structures such as "Tic-Tac-Toe" and "Jigsaw Reading".

            Creativity and Critical Thinking From analytical tools like the KWL table to team-based "Escape Games," she is integrating new formats that boost active participation and critical thinking.

            Well-being and Constructive Feedback Prioritizing emotional safety, she is introducing mindfulness tools like the "Healthy Mind Platter" and the "I wish my teacher knew" framework. Furthermore, she is implementing effective feedback mechanisms, such as "Exit Tickets" and "Sandwich feedback," to better support individual student progress.

            By bringing these latest international trends and modern teaching methodologies back to EGT, she is helping to foster a more inspiring and supportive learning experience for all our students.

             

            Foto & text: Daniela Faber

             

    • Kontakty

      • Evanjelické gymnázium
      • skola@egt.sk, riaditel@egt.sk
      • webmaster@egt.sk
      • 047 5511 700
      • Jesenského 836/3, 980 61 Tisovec
        98061 Tisovec
        Slovakia
      • IČO 30231621
      • DIČ 2021288214 (nie sme platcami DPH)
      • facebook: EGT
      • instagram: egt_highschool

  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje