Novinky

        • Large language machines / Veľké jazykové moduly

          • Large language machines / Veľké jazykové moduly

          • Milí priatelia AI, kolegovia zo škôl.

            Dnes by som Vám chcela predstaviť niekoľko najviac používaných jazykových modelov, ktoré v súčasnosti môžeme využívať. Priznám sa, že pre tentokrát som požiadala Copilota aby pripravil krátky súhrn informácií a mnou vybraných modeloch. Tu je prompt k zadaniu: Napíš krátky text o veľkých jazykových strojoch - Copilot, Chat GPT, Perplexity, Gemini a Claude- napíš aké majú výhody a nevýhody a aké sú ich základné funkcie, adresuj informácie učiteľom.

            Tak posúďte sami, čo mi ponúkol :)


            Milí učitelia,

            dovoľte mi predstaviť niektoré z popredných veľkých jazykových modelov, ktoré môžu byť užitočné v pedagogickom procese. Každý z týchto modelov má svoje jedinečné výhody a nevýhody, ktoré môžu obohatiť vzdelávacie prostredie.

            Copilot

            Základné funkcie: Pomáha pri písaní kódu, poskytuje návrhy a automatizuje úlohy pre vývojárov. Výhody: Šetrí čas, zvyšuje produktivitu, je integrovaný do rôznych vývojárskych nástrojov. Nevýhody: Niekedy môže poskytnúť nesprávne alebo zbytočné návrhy, vyžaduje znalosť základov programovania.

            ChatGPT

            Základné funkcie: Generovanie textu na základe konverzačných vstupov, odpovedanie na otázky, tvorba kreatívneho obsahu. Výhody: Flexibilita, schopnosť viesť rôznorodé konverzácie, podpora mnohých jazykov. Nevýhody: Občasné nepresnosti, potreba kontextu pre lepšie odpovede, riziko generovania nekorektných informácií.

            Perplexity

            Základné funkcie: Odpovedanie na otázky, poskytovanie faktografických informácií, generovanie súhrnov. Výhody: Rýchle a presné odpovede, široký rozsah znalostí, efektívnosť v poskytovaní informácií. Nevýhody: Môže byť obmedzený v tvorivej a konverzačnej interakcii, závislosť na aktuálnych dátach.

            Gemini

            Základné funkcie: Integrácia s rôznymi dátovými zdrojmi, analýza a poskytovanie strategických informácií. Výhody: Pokročilá analytická schopnosť, efektívnosť v spracovaní veľkých dát, aplikácia v biznisových rozhodnutiach. Nevýhody: Zložitosť pri implementácii, môže vyžadovať špecializované znalosti na optimálne využitie.

            Claude

            Základné funkcie: Generovanie príbehov, odpovedanie na otázky, tvorba kreatívneho obsahu. Výhody: Kreatívna flexibilita, schopnosť vytvárať originálny obsah, podpora rôznych kontextov. Nevýhody: Občasné problémy s konzistenciou, potreba dostatočného kontextu pre kvalitné výstupy, možnosť generovania nepresných informácií.

            Verím, že tieto informácie vám môžu pomôcť pri integrácii týchto nástrojov do vášho vzdelávacieho procesu, čím obohatíte učebné prostredie a podnietite kreatívne myslenie medzi vašimi študentmi. Ak máte otázky alebo potrebujete ďalšie informácie, som tu pre vás.

            ...ja by som rada dodala, že najdôležitejšia informácia pre nás všetkých by mala asi byť tá, že pristupujme k jazykovým modelom s rešpektom a aj trochou nedôvery. Ak budete mať čas komunikovať s AI, prídete na to, že občas Vám ponúkne "divné odpovede" a občas aj nesprávne informácie. Verejne dostupné moduly Vám nemusia ponúknuť zdroj informácie a potom môže byť náročné overiť si zdroj, ale aj validitu/hodnovernosť informácie, ktorú dostanete.V tomto ohlade Perplexity ponúkal zoznam zdrojov od začiatku svojej existencie. Uvidíme kto sa pridá.

            My učitelia EGT sa v tomto školskom roku chceme zamerať na konkrétnu a osobnú spätnú väzbu pre žiakov. Je to úloha, ktorej sa venujeme už chvíľu, ale zdá sa že aj v tejto oblasti nám vie AI asistovať. O tom ako, sme sa rozprávali na našej pondelkovej porade, kde sme si predstavili niektoré jazykové moduly, predviedli konkrétne prompty ( zadania/inštrukcie) a návrhy, ako zamestnať AI pri získavaní, ale aj vyhodnocovaní spätnej väzby. Sme na začiatku, ale verím že všetci naši učitelia majú chuť podávať adresnú spätnú väzbu a pomáhať tak našim žiakom napĺňať ich vzdelávacie ciele.

            U nás na škole plánujem postupne zavádzať AI do našich denných rutín. Väčšina z nás sa nesťažuje pri učiteľovaní na to, čo robíme v triede , ale najmä na občas zbytočnú administráciu, ale aj na hodiny strávené pri opravách žiackych prác. A tu mám pre Vás dobrú správu:)  AI funguje ako magická víla, ktorá vie vytvárať dokumenty, ale aj kontrolovať testy, či žiacke práce a nakoniec aj vytvárať konkrétne vzdelávacie materiály  s konkrétnym obsahom za nás, a to v mihu. 


            Na to, aby sme s AI mohli spolupracovať, však v prvom rade potrebujeme poznať nielen možnosti, ktoré AI ponúka, ale aj riziká, ktoré s využívaním AI súvisia. Preto mám veľkú radosť, že v utorok 12.11.2024 budeme môcť na našej skole privítať odborníka na bezpečnosť na Internet a ochranu dát Ing. Jaroslava Ostera zo spoločnosti INFO CONSULT. Okrem toho, že sa stretne so žiakmi, budeme mať my, učitelia príležitosť dozvedieť sa viac o rizikách, ktoré súvisia s využívaním AI v našej práci. A hlavne plánujeme vytvoriť akýsi rámcový dokument, ktorý bude ošetrovať využívanie AI na našej škole tak, aby žiaci, rodičia, ale aj učitelia pracovali v bezpečnom online priestore. 

            O výsledku Vás budem informovať, keď to bude hotové:)

             

            Dear AI friends, colleagues from schools,

            Today, I would like to introduce you to some of the most widely used language models that we can currently take advantage of. I have to admit that this time, I asked Copilot to prepare a brief summary of information about the models I have selected. Here is the prompt for the task: "Write a short text about large language models - Copilot, ChatGPT, Perplexity, Gemini, and Claude - describe their advantages and disadvantages, and outline their basic functions, addressing the information to teachers."

            So, judge for yourself what it offered me :)

            Dear teachers,

            Allow me to introduce some of the leading large language models that can be useful in the teaching process. Each of these models has its unique advantages and disadvantages that can enrich the educational environment.

            Copilot

            Basic functions: Assists with code writing, provides suggestions, and automates tasks for developers.

            Advantages: Saves time, increases productivity, and integrates with various developer tools.

            Disadvantages: Sometimes, it may provide incorrect or unnecessary suggestions, and requires basic programming knowledge.

            ChatGPT

            Basic functions: Text generation based on conversational input, answering questions, creating creative content.

            Advantages: Flexibility, ability to conduct diverse conversations, support for many languages.

            Disadvantages: Occasional inaccuracies require context for better responses, and there is a risk of generating incorrect information.

            Perplexity

            Basic functions: Answering questions, providing factual information, generating summaries.

            Advantages: Quick and accurate answers, broad knowledge range, efficient information delivery.

            Disadvantages: Can be limited in creative and conversational interaction, dependent on current data.

            Gemini

            Basic functions: Integration with various data sources, analyzing and providing strategic information.

            Advantages: Advanced analytical capabilities, efficiency in processing large data sets, and application in business decisions.

            Disadvantages: Complexity in implementation, may require specialized knowledge for optimal use.

            Claude

            Basic functions: Story generation, answering questions, creating creative content.

            Advantages: Creative flexibility, ability to create original content, support for different contexts.

            Disadvantages: Occasional issues with consistency, sufficient context for quality output, and the possibility of generating inaccurate information.

            I believe these insights can help you integrate these tools into your educational process, enriching the learning environment and fostering creative thinking among your students. If you have any questions or need further information, I am here for you.

            ...I would also like to add that perhaps the most important piece of information for all of us is to approach language models with respect and a bit of skepticism. If you spend some time communicating with AI, you'll discover that sometimes it offers "strange answers" and occasionally even incorrect information. Publicly available modules might not provide the source of the information, making it difficult to verify both the source and the validity or reliability of the information you receive. In this regard, Perplexity has offered a list of sources since its inception. We will see who follows suit.

            This school year, we want to focus on providing specific and personalized feedback to students. It’s a task we’ve been working on for a while, but it seems AI can also assist us in this area. As we discussed in our Monday meeting, where we introduced some language models and demonstrated specific prompts (tasks/instructions) and suggestions on how to use AI to gather and evaluate feedback, we are at the beginning. However, I believe that all our teachers are eager to provide targeted feedback and help our students achieve their educational goals.

            At our school, I plan to gradually incorporate AI into our daily routines. Most of us don’t complain about teaching in the classroom, but rather about the occasional unnecessary administration and the hours spent grading student work. And here I have good news for you :) AI works like a magical fairy that can create documents, check tests, or student papers, and even generate specific educational materials with specific content for us, and it does it in a flash.

            To collaborate effectively with AI, however, we first need to know not only the possibilities AI offers but also the risks associated with its use. That’s why I am pleased to announce that on Tuesday, November 12, 2024, we will welcome an expert on Internet safety and data protection, Ing. Jaroslav Oster from INFO CONSULT, to our school. In addition to meeting with the students, we, as teachers, will have the opportunity to learn more about the risks involved in using AI in our work. Most importantly, we plan to create a framework document that will regulate the use of AI at our school, ensuring that students, parents, and teachers work in a safe online environment.

            I will keep you informed of the results once it's ready :)

             

            Autorka/ Author: Zuzana Vojteková

        • Pripomienka diela reformácie v EGT

          • Pripomienka diela reformácie v EGT

          • V mesiaci október žiaci druhého ročníka navštívili seniorov v Domove dôchodcov v Tisovci. Lucka Palašová ich pozdravila milými slovami vďaky z vlastnej tvorby. Natália Liptáková im venovala na pamiatku vlastnoručne namaľovaný portrét nášho reformátora Martina Luthera spoločne s biblickým veršom: Hradom prepevným je nám Boh Jákobov (Ž 46:12). Stretnutie bolo obohatené spevom dvoch mládežníckych piesní. Slovom Božím sa seniorom prihovorila sestra farárka Adriana Hrivnaková z CZ ECAV Sirk, toho času zastupujúca duchovná správkyňa na Evanjelickom gymnáziu v Tisovci. Za základ si zvolila slová „Pred šedinami povstaň, ucti si osobu starca a svojho Boha sa boj; ja som Hospodin.“ (3M 19:32). V druhej časti stretnutia si žiaci spoločne so seniormi zahrali obľúbenú spoločenskú hru Bingo. V tomto mesiaci sa konali aj reformačné služby Božie, ktorých oživením bolo vystúpenie školskej kapely. Tá zaspievala jednu mládežnícku pieseň a jednu pieseň z evanjelického spevníka. V mesiaci október sa žiaci v poobedných hodinách stretli na krúžku „Stretko“. Spoločne si upiekli reformačné sušienky – sušienky vykrajované do tvaru Lutherovej ruže.

            Text a foto: Guzmová E.

             

             

            A reminder of the work of the reformation in EGT

            In October, second-year students visited seniors in the Retirement Home in Tisovec. Lucka Palašová greeted them with kind words of thanks from her own work. Natália Liptáková dedicated to them a hand-painted portrait of our reformer Martin Luther together with the biblical verse: The God of Jacob is our stronghold (Psalm 46:12). The meeting was enriched by the singing of two youth songs. Pastor Adriana Hrivnaková from CZ ECAV Sirk, the spiritual administrator at the Evangelical Gymnasium in Tisovec, addressed the seniors with the Word of God. She chose the words "Arise before the gray ones, honor the person of the old man and fear your God; I am the Lord." (Leviticus 19:32). In the second part of the meeting, the students together with the seniors played the popular game Bingo. Reformation school gathering was also held in this month. It had been revived by the performance of the school band. The school band sang one youth song and one song from the evangelical hymnal.  In October, some students met in the afternoon at the "Stretko" club. Together they baked reformation cookies – cookies cut in the shape of Luther's rose.

            Text & photo: Guzmová E.

            4
        • Projekt Európsky horizont v Prahe

          • Projekt Európsky horizont v Prahe

          • 19

            V dňoch 6. - 11.10. 2024 vycestovali ôsmi naši študenti s dvoma pani učiteľkami na mobilitu do Prahy, kde prostredníctvom projektu Erasmus s názvom Európsky horizont navštívili našu partnerskú školu Mensa gymnázium.

            Pred odchodom do Prahy sme vypracovali pomocou oral history projekt, v ktorom sme zachytili myšlienky, pocity, názory účastníkov žijúcich v rokoch 1968 a 1989. Vďaka rozhovorom s našimi blízkymi sme dostali nový pohľad na dobu, v ktorej naši predkovia žili a spoločne strávený čas nás veľmi zblížil.

            Počas pobytu v Prahe sme navštevovali Mensa gymnázium, kde sme projekt o rokoch 1968 a 1989 prezentovali v slovenskom i anglickom jazyku a následne s poslucháčmi viedli bohaté diskusie. Na hodinách češtiny sme sa na malú chvíľu stali Čechmi a vyučovacie hodiny boli pre nás inšpiratívne.

            Na škole sa nedali nevšimnúť aj niektoré odlišnosti - azda najvýraznejším je zvonček, ktorý v našej partnerskej škole nezvoní, no u nás sa ozýva na začiatku i na konci vyučovania. Zaujal nás automat na štuple do uší, ale i vtipný nápis pri vstupe do jedálne - Zákaz syrového popcornu (a jemu podobné).

            Po pracovných povinnostiach v škole sme v téme histórie pokračovali aj v poobedňajších hodinách. Navštívili sme rôzne historické a kultúrne pamiatky, ako napríklad Národní muzeum, Muzeum komunismu, The story of Prague muzeum alebo Národní památník hrdinů heydrichiády, pražské Židovské mesto Josefov.

            V mene zúčastnených žiačok a žiakov, menovite Kika, Janko, Tamarka, Peťka, Soňa, Maťka, Vilko a Ivet, ďakujem vedeniu školy za možnosť prezentovať naše gymnázium v zahraničí a príležitosť dozvedieť sa o témach, ktoré nám neboli veľmi blízke. Veľká vďaka patrí aj pani zástupkyni Jarke Szczyrbovej a pani učiteľke Danke Dúbravskej, ktorých prítomnosť v Prahe prinášala pokoj a vzbudzovala v nás nádej, ale aj túžbu po ovocnej polievke, spoločných večeriach vo Vapiane a neustálej potrebe hovoriť It is okay, Riley.

            V neposlednom rade, nedá mi nespomenúť, že spolupráca so spolužiakmi a pani učiteľkami bola hračka, pretože vždy boli všetci neuveriteľne nápomocní a láskaví. Bolo vzácne byť medzi nimi!

             

            Projekt je financovaný Európskou Úniou.

            text: Iveta Ďurišová, IV.B

            foto: egt

             

            Between October 6 and 11, 2024, eight of our students, accompanied by two teachers, traveled to Prague as part of an Erasmus mobility program called "European Horizon." There, they visited our partner school, Mensa Gymnázium.

            Before our departure to Prague, we completed a history project capturing the thoughts, feelings, and opinions of our relatives who lived between the years 1968 and 1989. Through interviews with our loved ones, we gained a new perspective on the time in which our ancestors lived, and the time spent together brought us much closer.

            During our stay in Prague, we visited Mensa Grammar School, where we presented our history project in both Slovak and English, followed by engaging discussions with the audience. We participated in Czech language classes, where we briefly became “Czechs”, and the observed teaching methods were truly inspiring for us.

            We also noticed some differences - the most notable one being the absence of a bell in our partner school, as the bell rings at the start and end of lessons in our school. Our attention was caught by the earplug vending machine, as well as amusing sign at the entrance to the dining hall that said, "No cheese popcorn (or anything similar)."

            After completing our school duties, we continued to explore history every afternoon. We visited various historical and cultural landmarks, such as the National Museum, the Museum of Communism, The Story of Prague Museum, and the National Memorial to the Heroes of the Heydrich Terror, Prague’s Jewish town Josefov.

            On behalf of all the participating students - Kika, Janko, Tamarka, Peťka, Soňa, Maťka, Vilko, and Ivet - I would like to thank the school administration for the opportunity to represent our school abroad and learn about topics that were previously unfamiliar to us. Special thanks go to Vice Principal Jarka Szczyrbová and Teacher Danka Dúbravská, whose presence in Prague brought us peace, hope, and even a craving for fruit soup, dinners at Vapiano, and a constant need to say, "It is okay, Riley."

            Lastly, I must mention that working with my classmates and teachers was a piece of cake. Everyone was incredibly helpful and kind. It was a privilege to be among them!

        • Na vlne AI - webinár pre študentské firmy

          • Na vlne AI - webinár pre študentské firmy

          • Zástupcovia študentskej firmy Sweetgems sa v piatok 11.10.2024 spolu aj so žiakmi z celého Slovenska stretli na webinári „Na vlne AI“, ktorý organizovala nezisková organizácia JA Slovensko.

            Na webinári sa dozvedeli veľa zaujímavých informácií o kritickom myslení, umelej inteligencii, ako s ňou správne pracovať, ukázali si rôzne príklady a ako môžu umelú inteligenciu využiť pri práci v študentskej firme. Webinár bol interaktívny, záživný a zrozumiteľný.

            Tešíme sa na ďalšie vzdelávania.

            Text: S. Kvetková (IV.B)

            Foto: - egt -

            On 11th October the students of 4th grade together with students from all over Slovakia have met on a course 'Na vlne AI' where we learned new interesting information about critical thinking, artificial intelligence, how to correctly use it, they have shown us some examples and how we can use it in favor of our company. The course was interactive, absorbing and comprehensible.

            Text: S. Kvetková (IV.B)

            Foto: - egt -

        • SWEETGEMS - Ustanovujúce valné zhromaždenie

          • SWEETGEMS - Ustanovujúce valné zhromaždenie

          • V utorok 8.10. 2024 si študenti tohtoročnej firmy SWEETGEMS pripravili valné zhromaždenie pre akcionárov.

            Vedenie firmy predstavilo produkt, ktorý budú vyrábať, postup výroby, všetky akcie, finančný plán a vízie firmy.

            Veľké ďakujem patrí vedeniu školy za možnosť zapojenia sa do programu a pani Paľovej za podporné slová, pomoc a koordinovanie pri zorganizovaní zhromaždenia.

            Všetkým zúčastneným veľmi pekne ďakujeme za účasť a tešíme sa na ďalšie stretnutie!

            Taktiež sa chceme veľmi pekne poďakovať organizácii #jaslovensko, ktorá podporuje rozvoj mladých aktívnych ľudí v podnikateľskej sfére a zastrešuje program aplikovanej ekonómie.

            Text: S. Bencsiková (IV.B)

            Foto: - egt -

            9

            On 8.10. (Tuesday) our students of this year's SWEETGEMS company prepared a general meeting for shareholders.

            The management of the company presented the product they will produce, the production process, all the tours and events + financial plan.

            A big thank you to the principal and Mrs. Paľová for their supportive words and help in organizing. We thank all the participants very much for their participation and we look forward to the next meeting!

            We would also like to thank very much the organization Ja Slovensko, which offered us this opportunity and supports us in the development of the company.

             

            Text: S. Bencsiková (IV.B)

            Foto: - egt -

        • Majstrovstvá sveta v lukostreľbe/ World Archery Championship

          • Majstrovstvá sveta v lukostreľbe/ World Archery Championship

          • Počas prvého septembrového týždňa, sa žiak V.A triedy zúčastnil súťaže “World Archery Championships 2024” v Moosburgu (Rakúsko). Výkon podával po dobu troch súťažných dní, z ktorých každý deň pozostával z 28 súťažných terčov. Strielalo sa v okolitých lesoch na rôznych triatiach do vzdialenosti až do 45 metrov na 3D makety zvierat, v rozličných podmienkach, od počasia po náročnosť terénu. Róbert Bejtic sa na súťaži umiestnil na prvom mieste v kategórii Young-Adults Hunter a stal sa tak majstrom sveta podľa pravidiel HDH-IAA.

            -jp-

            During the first week of September, a student from class V.A took part in the "World Archery Championships 2024" in Moosburg (Austria). He participated actively during three competition days of which each consisted of 28 targets. Shooting was done in the suburbal forests on various courses, up to a distance of 45 meters on 3D models of animals, under various conditions, from the weather to the difficulty of the terrain. At the competition, Róbert Bejtic took first place in the category of Young-Adults Hunter and hence became the world champion under the HDH-IAA rules.

            -jp-

        • Sweetgems, š. f. - predaj akcií

          • Sweetgems, š. f. - predaj akcií

          • V dňoch 30. 9. - 1.10.  2024 naša nová študentská firma Sweetgems uskutočnila predaj akcií.

            V mene študentskej firmy Sweetgems úspešne hlásim, že sme akcie predali, a tak nás v najbližšej dobe čaká ustanovujúce valné zhromaždenie, kde akcionárom predstavíme náš produkt a plány počas pôsobenia firmy.

            Akcionári, sme vďační za vašu dôveru a podporu!

            Veríme, že sa k nám počas roka pripojíte na rôznych akciách.

            Text: I. Ďurišová (IV.B)

            Foto: G. Zacherová (IV.A)

            On September 30 - October 1, our new student company Sweetgems held a sale of shares.

            On behalf of the Sweetgems company, I successfully announce that we have sold all the shares, and in the upcoming days, we will be hosting a founding general meeting, where we will present our product and plans during the company's operation to the shareholders (as well as other supporters).

            Shareholders, we are grateful for your trust and support!

            We hope that you will join us at various events during the school year.

             

            Text: I. Ďurišová (IV.B)

            Foto: G. Zacherová (IV.A)

        • Umelá inteligencia pre vzdelávanie - skúmanie hraníc informačných a komunikačných technológií

          • Umelá inteligencia pre vzdelávanie - skúmanie hraníc informačných a komunikačných technológií

          •      V čase od 23. do 29. september 2024, som sa vďaka programu Teachers Development Program Slovakia zúčastnila vzdelávacieho kurzu pre učiteľov. V rámci môjho projektu mám za úlohu, nielen niečo nové sa naučiť, ale hlavne to využívať v praxi a podeliť sa s mojimi skúsenosťami a vedomosťami. Preto na stránke EGT založíme BLOG, na ktorom sprostredkujem všetky moje vedomosti a skúsenosti. Postupne sa budem venovať rôznym aspektom AI a podelím sa aj o svoje skúsenosti z praxe. 

                 Musím podotknúť, že moja skúsenosť a kvalifikácia v danej oblasti nie je veľká. Nástroje som doteraz využívala skôr intuitívne a viac menej na podnet svojich dcér. Kurz mi však otvoril široké dvere k poznaniu. Mala som možnosť nahliadnuť k príležitostiam, ale aj rizikám, ktoré s touto problematikou súvisia. Mám nejakú predstavu čo a kde vieme implementovať a v tomto školskom roku sa chcem učiť jednotlivé nástroje aj vhodne využívať.

                 Školenie trvalo 6 dní a my sme sa na pracovných stretnutiach (5 hodín denne) venovali rôznym témam ako  napríklad história a vývoj AI, úloha učiteľov vo vzdelávacích systémoch v dnešnom svete, platformy pomáhajúce učiteľom  s administráciou v školstve, platformy, ktoré nám vedia pomôcť s prípravou vzdelávacích nástrojov, podávaním spätnej väzby, kontrolou, personifikácia vzdelávania a iné.

                 Začínali sme v pondelok popoludní. Na moje prekvapenie to bol daždivý deň a ja som sa autobusom presúvala z hotela do budovy, kde mal prebiehať kurz o umelej inteligencii pre učiteľov, ktorý organizovala Teachers Academy, ktorá funguje pod záštitou projektu Erasmus. Teň deň pršalo celý čas, čo nie je až takým zvykom na Malte. Napriek dažďu bolo pomerne teplo a mne trvalo asi 10 minút, kým som sa dostala z autobusovej zastávky na miesto nášho školenia, kam som prišla takmer úplne premočená. Keď som vošla, v hale sedelo niekoľko debatujúcich učiteľov a mňa prekvapil závan mrazivej klimatizácie. Náš školiteľ Nikolaus Conrad s úsmevom na tvári pripravoval kávu pre niektorých z nich a hneď vo dverách sa ma opýtal, či chcem espresso alebo kapučíno. Takýto začiatok pracovného dňa si želáme asi všetci. Povedal nám, že máme pár minút na to, aby sme v kľude začali . 

                 Stretli sme sa tam samé učiteľky, v počte 13 (žiadny muž, okrem školiteľa!!!),  z rôznych krajín. Bolo tam pár učiteliek z Nemecka, Švédska, Francúzska, Holandska a dokonca som tam stretla 1 kolegyňu z Košíc. Asi polovica účastníčok boli začínajúce učiteľky, čo ma potešilo. Uvedomila som si fakt, že u nás na Slovensku tých mladých kolegýň a kolegov až tak veľa nie je. A potrebujeme ich. Ostatné dámy boli tak ako ja, pracujúce učiteľky s praxou nad 15 a viac rokov. Skvelá kombinácia. 

                 Prvý deň sa niesol skôr v duchu  zoznamovania sa a predstavovania. Školiteľ nás previedol bodovou Messina Palace, ktorá bola v minulosti sídlom hlavného admirála Malty. Dnes je to priestor, kde svoje sídlo našiel Goethe inštitút či priestor pre Erasmus projekty organizované Teachers Academy. 

                 Prvé pracovné stretnutie sme využili na to, aby sa každá z nás predstavila, informovala o sebe skupinu –  čo robí, kde pracuje, a prečo sa prihlásila do tohoto vzdelávania. 

                 Nasledujúce hodiny už boli venované úvodu k problematike umelej inteligencii. Lektor nás informoval o tom, čo vlastne umelá inteligencia je, porozprával o stručnej histórii jej vývoja. Upozornil nás, že jej história začala v čase 2 svetovej vojny s objavením prístroja ENIGMA,  rozprával o strojovom učení, ale aj  o veľkých jazykových modeloch, ktoré ľudia využívajú posledné 2- 3 roky.  Dozvedeli sme sa o množstve platforiem a aplikácií, ktoré sú dnes  vyvíjané už za špecifickým účelom a pre špecifickú  skupinu klientov/koncových užívateľov. Prezentáciu ukončil už viac menej jednoduchými tipmi vo formáte: “TOTO ROBTE, TOTO NEROBTE”  

                 Jednotlivým témam sa budem venovať v nasledujúcich týždňoch a na svojom blogu budem zdieľať konkrétne informácie, ale aj skúsenosti s AI na našej škole. Mojím plánom je aj vytvoriť pracovnú skupinu učiteľov, ale aj žiakov, ktorá sa bude stretávať a ktorá vytvorí priestor pre zdieľanie príkladov dobrej, ale aj zlej praxe. Držte nám palce. Začíname:)

            Text, foto: Zuzana Vojteková

            4

            Artificial intelligence for education - exploring the boundaries of information and communication technologies

            Between September 23 and 29, 2024, thanks to the Teachers Development Program in Slovakia, I took part in an educational course for teachers. As part of my project, my task is not only to learn something new but mainly to use it in practice and to share my experience and knowledge. That is why we will start a BLOG on the EGT website, where I will share all my knowledge and experience. I will gradually address various aspects of AI and share my practical experience. 

            I must point out that my experience and qualifications in the given area are not great. Until now, I used the tools rather intuitively and more or less at the suggestion of my daughters. However, the course opened a wide door to knowledge for me. I had the opportunity to look into the opportunities, but also the risks, which are related to this issue. I know ​​what and where we can use it, and this school year I want to learn how to use individual tools appropriately.

            The training lasted 6 days and we covered various topics in working meetings (5 hours a day) such as the history and development of AI, the role of teachers in educational systems in today's world, platforms helping teachers with administration in education, platforms that can help us with preparation educational tools, providing feedback, control, personification of education and others.

            We started on Monday afternoon. To my surprise, it was a rainy day. I was moving by bus from the hotel to the building where the artificial intelligence course for teachers organized by the Teachers Academy, which operates under the auspices of the Erasmus project, was to take place. It rained all the time that day, which is not so common in Malta. Despite the rain, it was relatively warm and it took me about 10 minutes to get from the bus stop to the place of our training, where I arrived almost completely soaked. When I entered, several teachers were sitting in the hall debating, and I was surprised by a whiff of the cold air conditioning. Our trainer Nikolaus Conrad was preparing coffee for some of them with a smile, and right at the door, he asked me if I wanted an espresso or a cappuccino. We probably all wish for such a start to the working day. He told us that we had a few minutes to start quietly. 

            Altogether we were about 13 female teachers (no man, except the trainer!!!) from different countries. There were a couple of teachers from Germany, Sweden, France, and the Netherlands, and I even met a colleague from Košice.  About half of the participants were novice teachers, which pleased me. I realized the fact, that there are not so many of those young colleagues in Slovakia. And we need them. The other ladies were like me, working teachers with more than 15 years of experience. A great combination.

            The first day was spent more in the spirit of getting to know each other and introductions. Our instructor took us through the point Messina Palace, which used to be the seat of the High Admiral of Malta. Today, it is the space where the Goethe Institute found its headquarters, but also a space for Erasmus projects organized by the Teachers Academy. 

            The first working meeting created a space for each of us to introduce ourselves, to inform us about who we are, what we do, where we work, and why we signed up for this education. 

            The following hours were already devoted to the introduction to the issue of artificial intelligence. The lecturer informed us about what artificial intelligence actually is, and talked about a brief history of its development. He pointed out that its history began at the time of World War 2 with the discovery of the ENIGMA machine, he talked about machine learning, but also about large language models that people have been using for the last 2-3 years.  We learned about several platforms and applications already being developed for a specific purpose and for a specific group of clients/end users. He ended the presentation with more or less simple tips in the format "DO THIS, DON'T DO THIS"

            I will cover individual topics in the coming weeks and share specific information on my blog, as well as experiences with AI at our school. My plan is also to create a working group of teachers, but also students - which will meet and which will create space for sharing examples of good and bad practices. Keep your fingers crossed for us. Let's start :)

            Text, foto: Zuzana Vojteková

        • Európsky týždeň športu na EGT

          • Európsky týždeň športu na EGT

          • V rámci týždňa športu sa dňa 26.9.2024 na našej škole uskutočnil Deň športu. Počas tohto dňa si naši žiaci poriadne zašportovali, tentokrát kvôli nepriaznivému počasiu v budove školy. Svoje sily sme si zmerali v rôznych disciplínach, ako napríklad: šípky, brušáky, streľba z laserovej pušky, skok do diaľky, výdrž v planku alebo zhyby a nesmel chýbať ani vedomostný kvíz z letných OH v Paríži. Po absolvovaní dopoludňajšieho športového programu sme pokračovali tradičným spomienkovým behom na Petra Šóšika. Tento rok sme odbehli už 24. ročník. Hoci nám počasie neprialo, nechýbali nám úsmevné chvíle strávené v kruhu komunity EGT.

             

            Výsledky  spomienkového behu sú nasledovné:

            Dievčatá:

            Mladšie žiačky (1. a 2. ročník)                   

            1. Miesto: Medveďová Soňa                      4:17
            2. Miesto: Tkáčiková Kristína                     4:17
            3. Miesto: Lacková Alena                           4:25

            Staršie Žiačky (3., 4. a 5. ročník)

            1. Miesto: Zacherová Gréta                    4:20
            2. Miesto: Vavreková Nina                      4:25
            3. Miesto: Štempelová Saša                   4:25

             Chlapci :

            Mladší žiaci (1. a 2. ročník)

            1.Miesto:Péli Juraj                                         3:24

            2. Miesto: Piater Matej                                  3:25

            3. Miesto: Sokol Marián                                3:37

            Starší žiaci (3., 4. a 5. ročník)

            1.Miesto: Biž Róbert                                        3:17

            2. Miesto: Gombár Leo                                    3:32

            3. Miesto: Karvay Filip                                     3:43

             

            Všetkým zúčastneným ďakujeme a víťazom srdečne gratulujeme!

            Text a foto: - egt - 

            16

            European week of sport in EGT

            A Sports Day was held at our school on September 26, 2024. During this day, our students did a lot of sports, this time it was held in the school building due to the unfavorable weather. We tested our strength in various disciplines, such as darts, sit-ups, shooting from a laser rifle, long jump, endurance in the plank or push-ups. We also participated in a quiz from the Summer Olympics in Paris and finished with the traditional memorial run for Peter Šóšik. This year we honored his memory for the 24th time. Although the weather was not favourable at all, we had lots of fun and all the students great sportsmanlike spirit. A big thank you goes to all participants and we congratulate to all the winners!

            Text a foto: - egt - 

        • Jesenné oceňovanie DofE

          • Jesenné oceňovanie DofE

          • V utorok 24.9. 2024 sa žiačky štvrtého ročníka Emma Skybjaková a Barbora Kyzúrová zúčastnili na záverečnom oceňovaní za úspešné dokončenie bronzovej úrovne medzinárodného programu DofE v Košiciach. Ocenená bola aj naša pani učiteľka Gabriela Antalová za sprevádzanie viac ako 25 absolventov DofE. Ceremónie sa zúčastnili aj vážení hostia ako britský veľvyslanec Nigel Baker, predseda Košického samosprávneho kraja Rastislav Trnka, a podpredseda Banskobystrického samosprávneho kraja Mikuláš Pál. Pobavili nás naši programoví manažéri a moderátori Janko Smolka a Zuzka Mészárosová a taktiež aj poluzakladateľ a riaditeľ  Národnej kancelárie DofE Miloš Ondrášik.

            Text: B. Kyzúrová (IV.A)

            On 24.9. (Tuesday) fourth-year students Emma Skybjaková and Barbora Kyzúrová took part in the final award ceremony for the successful completion of the international DofE program in Košice. Our teacher Gabriela Antalová was also awarded for accompanying more than 25 DofE graduates. The ceremony was also attended by valued guests such as the British ambassador Nigel Baker, the chairman of the Košice region Rastislav Trnka, and the vice-chairman Banská Bystrica region Mikuláš Pál. We were entertained by our moderators Janko Smolka and Zuzka Mészárosová, as well as Co-Founder and the head of DofE in Slovakia  Miloš Ondrášik.

             Text : Barbora Kyzúrová (IV. A)

        • Literárno-historická exkurzia v Banskej Bystrici

          • Literárno-historická exkurzia v Banskej Bystrici

          • V utorok, 24. septembra 2024, sa žiaci prvého, druhého a štvrtého ročníka zúčastnili literárno-historickej exkurzie v Banskej Bystrici. 

            Prváci navštívili Štátnu vedeckú knižnicu, kde pracovali s informáciami a svoju pamäť rozvíjali vďaka tréningu pamäte, o ktorej sa dozvedeli aj veľa nových vecí. Poobede navštívili Matejov dom, kde mali prednášku o procese voľby richtára v minulosti.

            Druháci v rámci exkurzie navštívili Literárno – hudobné múzeum, v ktorom po vlastnom bádaní zistili informácie o významných ženách žijúcich na prelome 19.-20. storočia. Ďalšie kroky viedli do cudzojazyčných študovní a absolvovali jazykový kvíz. Poobede sa v Thurzovom dome dozvedeli o bratoch zo Solúna a mali možnosť vyskúšať si písať hlaholikou.

            Štvrtáci odštartovali exkurziu v Thurzovom dome a vypočuli si prednášku “V znamení kladivka a želiezka”. V poobedňajších hodinách zavítali do Štátnej vedeckej knižnice, kde riešili úlohy, ktoré im priblížili životné peripetie Petra Karvaša.

            Literárno-historickú exkurziu sme spoločne ukončili vo večerných hodinách návštevou divadla Jozefa Gregora Tajovského vo Zvolene, kde sme si vychutnali predstavenie Polnočná omša. 

            V mene všetkých zúčastnených ďakujeme pani učiteľkám Danke Dúbravskej, Jarke Šmeckovej, Mirke Kubinskej a pánovi učiteľovi Jurajovi Remeňovi! Sme vďační za spoločné chvíle a program, ktorý ste pre nás pripravili. Už teraz sa tešíme na ďalšie divadelné predstavenie!

            Text: Hanka Bábelová I.B, Ivetka Ďurišová IV.B

            14
        • Biela Pastelka

          • Biela Pastelka

          • V piatok 20. septembra 2024 sme sa zapojili tak , ako každý rok do zbierky Biela pastelka.

            Žiaci 3. ročníka Filip Dovala a Nikolas Vaculčiak počas dňa šírili osvetu a za dobrovoľný finančný príspevok rozdávali biele pastelky. Výťažok verejnej zbierky sme odovzdali zástupcovi Únie slabozrakých a nevidiacich na Slovensku pánovi Vladimírovi Zánovi, ktorý nám v mene spoločnosti všetkým srdečne ďakuje za našu každoročnú podporu. O výške vyzbieranej sumy  a využití finančných prostriedkov nás bude informovať.

            Text. G. Antalová

            Foto: - egt -


            On Friday, September 20, we participated as we do every year in the White Crayon collection.

            3rd graders Filip Dovala and Nikolas Vaculčiak spread awareness throughout the day and distributed white crayons for a voluntary financial contribution. We handed over the proceeds of the public collection to Mr. Vladimír Zán, the regional representative of the Union of the Visually Impaired and Blind in Slovakia, who, on behalf of the company, sincerely thanks us all for our annual support. He will inform us about the amount collected and the use of funds.

            Text: Gabika Antalova

            Foto: - egt - 

        • Voľby do študentskej firmy

          • Voľby do študentskej firmy

          • V utorok 17.9.2024 sa na našej škole konali voľby do študentskej firmy. Žiaci štvrtého ročníka mohli preukázať svoje silné stránky pomocou prezentácie na post rôznych oddelení firmy.

            Všetkým zúčastneným študentom a učiteľom patrí veľká vďaka za podporu. Víťazom volieb gratulujeme a dúfame, že sa im bude dariť vo firme, tak ako aj v škole. Zároveň ďakujeme neziskovej organizácii Junior Achievemen Slovensko za mžnosť zapojenia sa do tohto programu.

             

            Výsledky volieb do študentskej firmy:

            Prezidentka: Liliana Korimová

            Viceprezidentka ľudských zdrojov: Victoria Strelniková

            Viceprezidentka manažmentu: Barbora Kyzurová

            Viceprezidentka výroby: Miška Hudecová

            Viceprezidentka financií: Bronislava Garajová

             

            Text: Sabri Bencsiková (IV..B)

            Foto: Grétka Zacherová (IV..A)

            12

            On Tuesday 17.9.2024 our school held elections for the student company. Fourth grade students were able to demonstrate their strengths by making presentations to the different departments of the company.

            A big thank you to all the students and teachers involved for their support. Congratulations to the winners of the elections and we hope that they will do well in the company as well as in school.

            Results of the student company elections:

            President: Liliana Korimová

            Vice President of Human Resources: Victoria Strelnikova

            Vice President of Management: Barbora Kyzurová

            Vice President of Production: Miška Hudecová

            Vice President of Finance: Bronislava Garajová

             

            Text: Sabri Bencsiková (IV..B)

            Foto: Grétka Zacherová (IV..A)

             

        • Exhibičná debata na našej škole

          • Exhibičná debata na našej škole

          • V utorok 17. septembra 2024 sa na našej škole uskutočnila exhibičná debata, ktorú organizovala Slovenská debatná asociácia. Študentom sme priblížili argumentáciu a kritické myslenie. Počas debaty si študenti vypočuli dva tímy, jeden z našej školy a druhý z Popradu. Téza bola: Študenti by mali voľne využívať chatGPT v škole. Každý tím predstavoval opačný názor. Debatéri predviedli argumenty, rečnícke zručnosti a reakciu na protinázory. Exhibičná debata povzbudila študentov k aktívnemu zapájaniu sa do aktuálneho diania i účasti v debatnom klube.  Gréta Zacherová 4. A

            3
        • Návšteva historického mesta Krakow & koncentračného tábora Auschwitz-Birkenau

          • Návšteva historického mesta Krakow & koncentračného tábora Auschwitz-Birkenau

          • V dňoch 11. - 12. septembra sa žiaci štvrtého ročníka vydali na vzdelávací výlet do Poľska.

            Výlet sme začali skoro ráno v stredu cestou autobusom do Krakowa. Po príchode do Krakowa sme objavovali čaro kráľovskej katedrály na Wawelskom návrší a v areáli hradu Wawel sme si vychutnali výhľad na Vislu a okolité štvrte Krakowa. Po obedňajšej prestávke na hlavnom námestí sme navštívili Jagellonskú univerzitu, známu ako druhú najstaršiu univerzitu v strednej Európe. Prehliadku Krakowa sme zakončili v židovskej štvrti Kazimierz a následne sme sa presunuli do Osvienčimu.

            Vo štvrtok sme navštívili miesto, ktoré sa stalo svedkom tých najohavnejších prejavov ľudského správania - najväčší nemecký vyhladzovací tábor Auschwitz-Birkenau - kde počas druhej svetovej vojny prišlo o život okolo šesť miliónov osôb židovského pôvodu. Prehliadku koncentračného tábora sme začali v dopoludňajších hodinách v hlavnej časti tábora, Auschwitz. Dozvedeli sme sa o živote väzňov v pásikavých úboroch, ktorí v tábore prišli o svoju identitu a navštívili sme miestnosti plné ich osobných vecí, ktoré sa našli po vojne. Popoludní sme sa presunuli do druhej časti tábora, Birkenau. Je to miesto, kde prebiehala selekcia a realizovalo sa “konečné riešenie židovskej otázky”.

            Niet pochýb o tom, že naša návšteva koncentračného tábora bola plná silných emócií. Smiech vystriedalo ticho i slzy, no zároveň sme pocítili vďačnosť za život a slobodu, ktorú dnes berieme ako samozrejmosť.

            V mene celého ročníka ďakujeme našim triednym učiteľkám, Erike Guzmovej a Zuzke Vojtekovej, pani učiteľkám Danke Dúbravskej a Lucy Dovala i ďalším vyučujúcim, ktorí sa podieľali na organizácii tohto výletu! Sme vďační za hodnotný čas, ktorý nám pobyt v Poľsku priniesol.

            Text: Iveta Ďurišová

            Foto: Lara Piliarová

            5

            Visit to the historic city of Krakow & Auschwitz-Birkenau concentration camp

            The fourth-year students went on an educational trip to Poland on the 11th - 12th of September.

            We began the trip early on Wednesday morning, travelling by bus to Krakow. After arriving in Krakow, we explored the charm of the Royal Cathedral on Wawel Hill, and in the grounds of Wawel Castle, we enjoyed the view of the Vistula River and the surrounding districts of Krakow. After a lunch break in the main square, we visited Jagiellonian University, the second oldest university in Central Europe. We finished the tour of Krakow in the Jewish quarter, Kazimierz, and then headed to Auschwitz.

            On Thursday, we visited a place that witnessed the most horrific acts of human behaviour - the largest German extermination camp, Auschwitz-Birkenau, where about six millions Jews lost their lives during World War II. We began our tour through the concentration camp in the morning in the main part of the camp, Auschwitz. We got to know about the lives of the prisoners in striped clothing, who lost their identities in the camp, and we visited rooms full of their personal belongings that were found after the war. In the afternoon, we moved to the second part of the camp, Birkenau. This was the place where selections took place and the "final solution of the Jewish question" was implemented.

            There is no doubt that our visit to the concentration camp was full of strong emotions. Laughter was replaced by silence and tears, but at the same time, we felt a deep sense of gratitude for life and freedom, which we so often take for granted today.

            On behalf of the fourth-year students, I am very grateful to our class teachers, Erika Guzmová and Zuzka Vojteková, teachers Danka Dúbravská and Lucy Dovala, and all the other teachers who helped to organise this trip!

            Text: Iveta Ďurišová

            Photo: Lara Piliarová

        • Teambuilding prvákov

          • Teambuilding prvákov

          • V dňoch 3. - 5. septembra 2024 sa 43 žiakov prvého ročníka zúčastnilo trojdňového pobytu na chate Zbojská. Spoločnosť im robili noví triedni učitelia, naše lektorky anglického jazyka a stretli sa aj s niektorými ďalšími vyučujúcimi a staršími spolužiakmo..

            V krásnom prostredí prírody okolia Zbojskej sme sa zoznamovali, spoznávali a hlavne dobre bavili rôznymi hrami, aktivitami a súťažami.

            11
        • Wellness tretiakov na Prednej Hore

          • Wellness tretiakov na Prednej Hore

          • V stredu 4.9.2024 sa žiaci 3.A a 3.B s triednou učiteľkou Mgr. G. Antalovou zúčastnili zaslúženého wellness pobytu v Rekreačnom areáli Predná Hora, ktorý vyhrali ako prvú cenu v súťaži tried v školskom roku 2023/2024. Žiaci si mohli zaplávať v bazénoch, či zrelaxovať v saunách alebo vírivkách. Domov odchádzali s dobrým pocitom a motiváciou do nového školského roku.

             

            Text : Viliam Slašťan 3.A

            Foto: Mgr. Gabriela Antalová

            On Wednesday, the 4th of September, the students of 3.A and 3.B along with Mgr. G. Antalová participated in a well-deserved wellness trip to the Recreation area Predná Hora, which they won as first prize in the EGT class competition of the 2023/2024 school year. The students could choose from options such as swimming in one of the pools and relaxing in saunas or hot tubs. They were leaving the wellness with a good mood and motivation for the upcoming school year.

            Text : Viliam Slašťan 3.A

            Foto: Mgr. Gabriela Antalová

        • Tretiaci a štvrtáci odštartovali školský rok workshopom "KĽUČKO"

          • Tretiaci a štvrtáci odštartovali školský rok workshopom "KĽUČKO"

          • Egeťáci tretieho a štvrtého ročníka v dňoch 4. a 5. septembra 2024 odštartovali školský rok vzdelávacím workshopom "KĽUČKO", kde získavali nové vedomosti a zručnosti prostredníctvom projektu ROZBEHNI SA! v oblasti kľúčových kompetencií.

            Venovali sa najmä prezentačným schopnostiam, kde si v tímoch našli zaujímavé témy, na ktoré vytvárali plagáty, a následne ich prezentovali. Po odprezentovaní sa venovali „kľúčovým kompetenciám“ a ukazovali si, čo by sa malo a nemalo robiť pri prezentovaní.

            Ďakujeme pánovi Jozefovi Kováčovi za dva príjemné a náučné dni plné vzácnych skúsenosti, rád a informácií.

            Text a foto: -egt-

            31
        • 1. september 2024 - 33. školský rok na EGT

          • 1. september 2024 - 33. školský rok na EGT

          • V nedeľu 1. septembra 2024 naša škola otvorila dvere novému školskému roku slávnostnými Službami Božími v Evanjelickom a. v. chráme Božom v Tisovci.

            Slovom Božím nám poslúžila školská spirituálka Adriana Hrivnaková.

            V tomto školskom roku nás bude sprevádzať verš zo ZJAVENIA JÁNA 3, 20:

            "Ajhľa, stojím pri dverách a klopoem. Ak niekto počuje môj hlas a otvorí dvere,

            vojdem k nemu a budem stolovať s ním a on so mnou."

            Po Službách Božích sa prihovorila riaditeľka školy Miroslava Štefániková, pripomenula víziu a misiu školy a predstavila ciele školy. Predstavila pedagogických a nepedagogických zamestnancov školy a zaželala žiakom, rodičom, učiteľom, zamestnancom aj podporovateľom školy požehnaný školský rok 2024/2025.

            "Majme silu, odhodlanie a odvahu hľadať spravodlivosť, vzájomne si pomáhať, vedieť si odpsúšťať, navzájom sa ršešpektovať, byť slušnými a úprimnými vo vzájomnej komunikácii a usilovne na sebe pracovať." 

            5
        • Informácia pre žiakov 1. ročníka

          • Informácia pre žiakov 1. ročníka

          • Slávnostné otvorenie školského roku 2024/2025 - v nedeľu 1. septembra 2024 o 15:00 hodine v Evanjelickom a.v. chráme Božom v Tisovci.

             

            Pre ubytovaných žiakov bude školský internát otvorený - v nedeľu 1. septembra 2024 od 13:00 hod.

             

            Triednické práce s triednymi učiteľmi - v pondelok 2. septembra 2024 o 8:00 hodine v kinosále Mestského kultúrneho strediska v Tisovci.

             

            Teambuilding - v utorok až štvrtok 3. až 5. septembra 2024 spoznávací pobyt na chate Zbojská.

             

            Predpokladaná suma doplatku za teambuilding je 50,- €, ktorú je potrebné vyplatiť 1. septembra 2024 na triednom rodičovskom združení.

             

            Čo si má žiak zobrať na teambuilding?

            Základné dokumenty – preukaz poistenca, podpísaný informovaný súhlas zákonného zástupcu, ktorý dostanete v nedeľu 1. septembra 2024 na triednom rodičovskom združení.

            Oblečenie – dĺžka pobytu sú 3 dni. Počas tohto obdobianí bude dieťa potrebovať najmä pohodlné oblečenie, teda tepláky, teplý sveter alebo mikinu, spodné sprádlo, ponožky, pyžamo, pršiplášť, šiltovku alebo obdobnú pokrývku hlavy. Rovnako ako pri oblečení platí, že obuv má byť predovšetkým pohodlná, taká, na ktorú je už noha zvyknutá, ideálne tenisky, resp. športovú obuv, nepremokavú obuv a nejakú ľahšiu obuv – šľapky, v ktorých sa môže pohybovať večer po izbe. Odporúčame sa pobaliť do turistického batohu, pretože sa určitá časť ku chate Zbojská pôjde pešo prírodou.

            Hygiena a zdravie – sprchovací šampón, zubná pasta a kefka, hrebeň (ak je treba), uterák, fľaša na vodu (na dodržanie pitného režimu).  K ochrane pred hmyzom repelent.

            Lieky, ak ich dieťa potrebuje užívať pravidelne. O ich užívaní je potrebné informovať triedneho vyučujúceho. Iné lieky v prípade bolesti, horúčky, obväzy, leukoplasty baliť nemusíte.

            Vreckové síce nepatrí k povinným súčastiam, je však dobré dať dieťaťu pár eur.

            O stravu bude postarané, ak má však dieťa maškrtný jazýček, môžete mu zabaliť zopár obľúbených sladkostí.

            Teenegera asi sotva presvedčíte, aby si mobil so sebou nebral. Ak sa mobil poškodí či stratí, škola nenesie za to zodpovednosť, ani za ostatné elektronické zariadenie  ako PC, tablety, hudobné prehrávače, hry, fotoaparáty a iné.

             

            Oznamujeme Vám zmenu harmonogramu vyučovacích hodín:

            1. hodina 7:40 – 8:25

            2. hodina 8:30 – 9:15

            3. hodina 9:30 – 10:15

            4. hodina 10:20 – 11:05

            5. hodina 11:10 – 11:55

            Obedňajšia prestávka 11:55 – 12:20

            6. hodina 12:20 – 13:05

            7. hodina 13:10 – 13.55

            8.hodina 14:00 – 14:45

            9. hodina 14:50 – 15:35

             

            Možnosť stravovania pre žiakov je v školskej jedálni ZŠ a SOŠ v Tisovci.

             

            Tešíme sa na stretnutie s Vami.

    • Kontakty

      • Evanjelické gymnázium
      • skola@egt.sk, riaditel@egt.sk
      • webmaster@egt.sk
      • 047 5511 700
      • Jesenského 836/3, 980 61 Tisovec
        98061 Tisovec
        Slovakia
      • IČO 30231621
      • DIČ 2021288214 (nie sme platcami DPH)
      • facebook: EGT
      • instagram: egt_highschool

  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje