Tento a budúci týždeň sa študenti štvrtého ročníka zúčastňujú série piatich tematických workshopov, ktoré im ponúkli príležitosť rozvíjať jazykové zručnosti, kreativitu, kritické myslenie a tímovú spoluprácu. Program bol navrhnutý tak, aby prepájal anglický jazyk s umením, literatúrou, kultúrou a zážitkovým učením. Každý deň priniesol novú tému, nové výzvy a množstvo príležitostí objavovať angličtinu netradičným spôsobom.
Slová, ktoré liečia: Návrat ku kreativite s Roxana katysheva
Prvý workshop s názvom Words That Heal (Slová, ktoré liečia) bol zameraný na kreativitu, emócie a sebavyjadrenie. V dnešnej uponáhľanej dobe často zabúdame na význam tvorivosti a schopnosti zastaviť sa na chvíľu a zamyslieť sa nad vlastnými pocitmi. Práve preto mali študenti možnosť pracovať s obrazmi, farbami, slovami a emóciami bez tlaku na výkon či hodnotenie.
Prostredníctvom rôznych kreatívnych aktivít vytvárali vlastné umelecké diela, ktoré odrážali ich myšlienky, skúsenosti a pohľad na svet. Workshop ukázal, že tvorivosť nie je len o umeleckom talente, ale aj o schopnosti vyjadriť seba samého a lepšie porozumieť vlastným emóciám. Výsledkom boli originálne práce plné fantázie, individuality a osobného príbehu.
Literatúra a umenie: Keď slová ožívajú s Lucy Clare Dovala
Druhý deň bol venovaný prepojeniu literatúry a výtvarného umenia. Študenti pracovali so známymi citátmi významných anglicky píšucich autorov a zamýšľali sa nad ich významom. Následne tieto myšlienky pretavili do výtvarnej podoby.
Pomocou rôznych techník, ako sú maľba, olejové pastely, uhlík či koláž, vytvárali portréty spisovateľov alebo vlastné umelecké interpretácie literárnych myšlienok. Workshop podporoval nielen kreativitu a umelecké cítenie, ale aj schopnosť analyzovať text, hľadať jeho hlbší význam a prepájať literárne diela s vlastnými skúsenosťami.
Escape Room: Záchrana anglického jazyka s Tamra Misak
Jednou z najobľúbenejších aktivít týždňa bola interaktívna jazyková úniková hra s názvom The Time-Locked Language Vault. Príbeh študentov zaviedol do tajného trezora ukrytého hlboko pod Britskou knižnicou, ktorý uchováva celú históriu anglického jazyka.
Po záhadnom výpadku energie sa kľúčové časti systému rozptýlili naprieč rôznymi historickými obdobiami. Úlohou študentov bolo cestovať časom, riešiť jazykové hádanky, dešifrovať indície a získať päť Chrono-kľúčov potrebných na stabilizáciu trezora. Počas aktivity si precvičili gramatiku, slovnú zásobu, logické myslenie aj tímovú spoluprácu. Escape room vytvoril jedinečnú atmosféru dobrodružstva a ukázal, že učenie sa jazyka môže byť zároveň zábavné aj náročné.
Shakespeare, Dickens, Twain & Fitzgerald – Through Creative Activities s Jankou Potančokovou
Štvrtý workshopový deň bol venovaný štyrom ikonám anglickej a americkej literatúry – Williamovi Shakespearovi, Charlesovi Dickensovi, Markovi Twainovi a F. Scottovi Fitzgeraldovi. Cieľom workshopu bolo predstaviť študentom život, tvorbu a odkaz týchto autorov prostredníctvom kreatívnych a interaktívnych aktivít.
Študenti pracovali v skupinách a postupne objavovali najznámejšie diela jednotlivých autorov, ich životné príbehy a historické obdobia, v ktorých tvorili. Namiesto tradičnej formy výučby sa učili prostredníctvom hier, diskusií, tvorivých úloh a tímovej spolupráce. Súčasťou aktivít bolo priraďovanie citátov k autorom, vytváranie vizuálnych interpretácií literárnych myšlienok, riešenie vedomostných úloh a prezentovanie výsledkov svojej práce pred ostatnými spolužiakmi.
Workshop umožnil študentom lepšie pochopiť, prečo sú Shakespeare, Dickens, Twain a Fitzgerald dodnes považovaní za významné osobnosti svetovej literatúry. Zároveň si uvedomili, že témy, ktorým sa vo svojich dielach venovali – láska, spoločenská spravodlivosť, dobrodružstvo, sny či hľadanie vlastnej identity – zostávajú aktuálne aj v súčasnosti.
Britské spoločenstvo národov – Commonwealth s Michelle Turčan
Posledný workshop bol venovaný Britskému spoločenstvu národov (Commonwealth). Prostredníctvom výskumu, diskusií a tímovej práce študenti objavovali históriu tejto medzinárodnej organizácie, jej význam a kultúrnu rozmanitosť členských krajín.
Pracovali v skupinách a vytvárali informačné plagáty, ktoré predstavovali jednotlivé štáty Commonwealthu. Zamerali sa na geografické zaujímavosti, kultúrne tradície, národné symboly, významné osobnosti či historické súvislosti. Následne svoje projekty prezentovali pred triedou a diskutovali o podobnostiach a rozdieloch medzi jednotlivými krajinami.
Workshop pomohol študentom lepšie pochopiť globálne prepojenia medzi krajinami, rozšíril ich kultúrne povedomie a podporil schopnosť pracovať s informáciami z rôznych zdrojov.
Učenie, ktoré presahuje hranice triedy
Workshopový týždeň ukázal, že učenie sa cudzieho jazyka nemusí byť obmedzené iba na učebnice a tradičné vyučovacie metódy. Kombinácia umenia, literatúry, tímových aktivít, výskumu a hier vytvorila prostredie, v ktorom sa študenti učili prirodzene, aktívne a s nadšením.
Počas piatich dní si rozvíjali nielen jazykové kompetencie, ale aj kreativitu, komunikačné zručnosti, schopnosť spolupracovať a prezentovať vlastné nápady. Mnohí z nich objavili nové záujmy, získali väčšiu sebadôveru pri používaní angličtiny a uvedomili si, že jazyk je predovšetkým nástrojom na komunikáciu, tvorbu a spoznávanie sveta.
Ďakujeme všetkým študentom za ich aktívny prístup, kreativitu a nadšenie počas celého týždňa. Veríme, že získané skúsenosti a zážitky budú pre nich motiváciou pokračovať v objavovaní anglického jazyka aj mimo školských lavíc.
Text: Vyučujúce anglického jazyka
A Week of Creativity, Literature and Discovery for Fourth-Year Students
During the past week, our fourth-year students participated in a series of five thematic workshops designed to develop their language skills, creativity, critical thinking, and teamwork. The programme combined English language learning with art, literature, culture, and experiential learning. Each day introduced a new topic, new challenges, and exciting opportunities to explore English in innovative and engaging ways.
Words That Heal: Reconnecting with Creativity with Roxana Katysheva
The first workshop, Words That Heal, focused on creativity, emotions, and self-expression. In today's fast-paced world, we often forget the importance of creativity and taking time to reflect on our feelings and experiences. Through a variety of artistic and reflective activities, students worked with images, colours, words, and emotions without the pressure of grades or performance.
Students created their own pieces of art that reflected their thoughts, experiences, and perspectives. The workshop demonstrated that creativity is not only about artistic talent but also about expressing oneself and developing a deeper understanding of personal emotions. The result was a collection of unique and meaningful artworks that showcased individuality and imagination.
Literature and Art: Bringing Words to Life with Lucy Clare Dovala
The second day explored the connection between literature and visual art. Students worked with famous quotations from renowned English-speaking authors and reflected on their meanings and messages. They then transformed these ideas into visual representations.
Using a variety of artistic techniques, including painting, oil pastels, charcoal, and collage, students created portraits of authors or visual interpretations of literary themes. The workshop encouraged not only artistic expression but also the ability to analyse texts, interpret deeper meanings, and connect literature with personal experiences.
Escape Room: Saving the English Language with Tamra Misak
One of the highlights of the week was an immersive language escape room titled The Time-Locked Language Vault. Students were transported into a thrilling story set deep beneath the British Library, where a mysterious power surge had disrupted a secret vault preserving the entire history of the English language.
Working in teams, students travelled through different eras, solved linguistic puzzles, decoded clues, and collected five Chrono-Keys needed to restore the system. Throughout the activity, they practised grammar, vocabulary, logical thinking, and communication skills while collaborating under time pressure. The escape room created an exciting atmosphere of adventure and demonstrated that language learning can be both challenging and highly enjoyable.
Shakespeare, Dickens, Twain & Fitzgerald – Through Creative Activities with Janka Potančoková
The fourth workshop day was dedicated to four iconic figures of British and American literature: William Shakespeare, Charles Dickens, Mark Twain, and F. Scott Fitzgerald. The aim of the workshop was to introduce students to the lives, works, and lasting influence of these authors through creative and interactive activities.
Students worked in groups to explore famous literary works, learn about the authors’ lives, and discover the historical contexts in which they wrote. Rather than relying on traditional teaching methods, the workshop encouraged learning through games, discussions, creative tasks, and collaborative problem-solving.
Activities included matching famous quotations to their authors, creating visual interpretations of literary themes, completing knowledge-based challenges, and presenting their findings to classmates. Through these tasks, students gained a better understanding of why Shakespeare, Dickens, Twain, and Fitzgerald continue to be regarded as some of the most influential writers in literary history.
The workshop also highlighted the timeless nature of literature. Students discovered that themes such as love, social justice, adventure, ambition, dreams, and the search for identity remain relevant today and continue to resonate with modern readers.
The British Commonwealth with Michelle Turčan
The final workshop focused on the British Commonwealth. Through research, discussion, and collaborative learning, students explored the history, purpose, and cultural diversity of Commonwealth nations.
Working in teams, they created informative posters presenting different Commonwealth countries. Their projects focused on geographical features, cultural traditions, national symbols, notable personalities, and historical connections. Students then presented their work to their peers and discussed similarities and differences among the countries they had researched.
This workshop helped students gain a broader understanding of global connections between nations, develop research and presentation skills, and appreciate the cultural diversity that characterises the Commonwealth.
Learning Beyond the Classroom
The workshop week demonstrated that learning a foreign language can extend far beyond textbooks and traditional classroom instruction. By combining art, literature, research, teamwork, and interactive activities, students experienced English as a living language that can be used to create, communicate, and explore the world.
Throughout the five days, students strengthened not only their language abilities but also their creativity, communication skills, confidence, and capacity for collaboration. Many discovered new interests, gained greater confidence in using English, and realised that language learning can be both meaningful and enjoyable.
We would like to thank all participating students for their enthusiasm, creativity, and active involvement throughout the week. We hope that the experiences and knowledge they gained will inspire them to continue exploring the English language and the rich cultural world connected to it.